题目内容

【题目】下列关于生态系统的叙述中,不正确的是(   )

A. 草原上所有的生物共同组成生态系统

B. 生态系统的自动调节能力是有一定限度的

C. 生态系统中能量的最终来源是太阳能

D. 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动

【答案】A

【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统

生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等所以草原上所有的生物并不能组成生态系统,故A错误;在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的即生态平衡这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏,故B正确;流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能,因此生态系统的能量源头和流动起点都是太阳能,故C正确;生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,故D正确。故选A。

练习册系列答案
相关题目

【题目】这个学期我们学习了使用显微镜来观察物质下面是与实验有关的一些问题:

(1)下列哪一个可以制成玻片标本 放到显微镜下观察:__________

A、一根头发????? B、一张白纸????????? C、一个绿豆??? D、一小块树叶表皮

(2)小刚在制作人的口腔上皮细胞时,发现老师在他的实验桌上少放了一个用来染色的试剂,他想向小明借用,他要借的是_____。同时他发现同桌小胖在载玻片上滴了一滴清水,小刚提醒他这个操作不对,应该滴加________

(3)在观察草履虫时,制作临时装片,要从培养液的_______(选填“表层”或“深层”)。吸取草履虫一下子就游出了视野,你可以告诉她可用几丝______将它圈住。

(4)小王同学在使用显微镜观察时,目镜为5X ,物镜是4X,这时看到的物象放大了_____倍,小王希望能放提更大一些看更清楚,他需要转动________换一倍数较高的物镜。这时再看视野,亮度会________(选填“变大”或“变小”),他还发现自己在显微镜里看到的物像不是很清楚,这时可调节_______

(5)学习了植物的结构层次之后,李明同学观察一株莲:粉红色的荷花,圆盘形的荷叶,绿色的莲蓬里有着莲子,水底的淤泥里横躺着白白的藕,切开藕可以看到长长的丝,在两节藕相连处有着细细的黑色的根。李明看到的:荷花、荷叶、莲子、藕在结构 层次上都是属于_______(选填“细胞”、“组织”、“器官”)。而藕中的细丝却是属于_______组织。藕片香甜可口,说明它还具有大量的_______组织。淤泥不会进入到藕的内部,说明在最外层还有________组织。

(6)在探究光的鼠妇 生活 的影响时,用10只鼠妇而不是一只,是为了_______,全班六个小组的统计数据有些差别,将各组数据_______,能使实验结果更准确。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网