Question

【题目】这个学期我们学习了使用显微镜来观察物质，下面是与实验有关的一些问题：

（1）下列哪一个可以制成玻片标本 放到显微镜下观察：（__________）

A、一根头发????? B、一张白纸????????? C、一个绿豆??? D、一小块树叶表皮

（2）小刚在制作人的口腔上皮细胞时，发现老师在他的实验桌上少放了一个用来染色的试剂，他想向小明借用，他要借的是_____。同时他发现同桌小胖在载玻片上滴了一滴清水，小刚提醒他这个操作不对，应该滴加________。

（3）在观察草履虫时，制作临时装片，要从培养液的_______（选填“表层”或“深层”）。吸取草履虫一下子就游出了视野，你可以告诉她可用几丝______将它圈住。

（4）小王同学在使用显微镜观察时，目镜为5X ，物镜是4X，这时看到的物象放大了_____倍，小王希望能放提更大一些看更清楚，他需要转动________换一倍数较高的物镜。这时再看视野，亮度会________（选填“变大”或“变小”），他还发现自己在显微镜里看到的物像不是很清楚，这时可调节_______。

（5）学习了植物的结构层次之后，李明同学观察一株莲：粉红色的荷花，圆盘形的荷叶，绿色的莲蓬里有着莲子，水底的淤泥里横躺着白白的藕，切开藕可以看到长长的丝，在两节藕相连处有着细细的黑色的根。李明看到的：荷花、荷叶、莲子、藕在结构 层次上都是属于_______（选填“细胞”、“组织”、“器官”）。而藕中的细丝却是属于_______组织。藕片香甜可口，说明它还具有大量的_______组织。淤泥不会进入到藕的内部，说明在最外层还有________组织。

（6）在探究光的鼠妇 生活 的影响时，用10只鼠妇而不是一只，是为了_______，全班六个小组的统计数据有些差别，将各组数据_______，能使实验结果更准确。

Answer 1

【答案】D??? 碘液??? 生理盐水??? 表层??? 棉花纤维??? 20??? 转换器??? 变小??? 细准焦螺旋??? 器官??? 输导??? 营养??? 保护??? 排除偶然性??? 求平均值???

【解析】

根据显微镜成像特点、制作人的口腔上皮的步骤、草履虫的生活习性和特点、显微镜的结构和使用、植物体的基本构成等知识分析解答。

（1）显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。一小块树叶表皮可以制成玻片标本 放到显微镜下观察。

（2）在制作人的口腔上皮细胞时，要用碘液染色，在载玻片上滴生理盐水，因为生理盐水和保持细胞的形状。

（3）草履虫的生命活动也需要摄入氧气和排出二氧化碳，草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出体内的二氧化碳，培养液表层氧气浓度高，因此草履虫多聚集在这里，利于其进行呼吸。为了限制草履虫的运动，便于观察，要在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维。

（4）显微镜的放大倍数是目镜和物镜的乘积，所以小王同学在使用显微镜观察时，目镜为5X ，物镜是4X，这时看到的物象放大了20倍。高倍目镜和物镜可使显微镜视野中的物像更大些，同时视野变暗。所以小王需要转动装换器换一倍数较高的物镜，看到较大、较清晰的物像。这时再看视野，亮度会变小，他还发现自己在显微镜里看到的物像不是很清楚，这时可调节细准焦螺旋。

（5）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成；植物的基本组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。李明看到的：荷花、荷叶、莲子、藕在结构层次上都是属于器官。而藕中的细丝却是属于疏导组织。藕片香甜可口，说明它还具有大量的营养组织。淤泥不会进入到藕的内部，说明在最外层还有保护组织。

（6）在探究光的鼠妇 生活 的影响时，用10只鼠妇而不是一只，是为了排除偶然性，全班六个小组的统计数据有些差别，将各组数据求平均值，能使实验结果更准确。