题目内容
【题目】壁虎是我国最常见的一种爬行动物。当它遇到敌害难以逃脱时，壁虎的尾巴会突然自己掉下来，并且长时间在地上扭动翻滚不停，使得敌害分散注意力，然后壁虎就趁机逃走了。壁虎的这种行为从获得途径来看，属于 行为，是动物一种先天具备的 反射。壁虎还有一类行为是在 行为的基础上，通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动，称为 行为，属于 反射。
【答案】先天性 非条件 先天性 学习 条件
【解析】
试题根据动物行为获得途径不同可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能，学习行为后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，因此，壁虎趁机逃跑的现象的表现属于防御行为，从获得上来看，属于先天性行为。
【题目】以下是探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果。有关分析中，错误的是（ ）
装置 | 小麦种子数 | 实验条件 | 实验结果 | |
① | 50粒 | 潮湿 | 4°C | 0粒萌发 |
② | 50粒 | 干燥 | 25°C | 0粒萌发 |
③ | 50粒 | 完全浸没在水中 | 25°C | 0粒萌发 |
④ | 50粒 | 潮湿 | 25°C | 48粒萌发 |
A. ①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件
B. ②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C. ③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的自身条件
D. ④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
【题目】为研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某小组设计并完成了下列实验方案。
分组 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 | |
处 理 | 馒头块 | 0.5ｇ | 0.5ｇ | ||
馒头碎屑 | 0.5ｇ | 0.5ｇ | |||
水 | 2mL | 2mL | |||
唾液稀释液 | 2mL | 2mL | |||
条件 | 37℃保温5分钟 | ||||
碘液检测 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |
实验现象 | |||||
(1)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应把________作为一组实验。
(2)若检测研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是___________。
(3)3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是____________________________________________________。
(4)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行___________消化。
(5)本实验用37 ℃水浴加热，是因为_________________________________。
(6)2和3能否构成一组实验？___________。为什么？_____________________。