题目内容

16．绿色开花植物体的结构层次是（　　）
A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→器官→组织→植物体
C．植物体→器官→组织→细胞D．植物体→组织→器官→细胞

分析 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．

解答 解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
故选：A

点评 植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．

练习册系列答案
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6．下列哪一项不是种子萌发所必须的环境条件（　　）
A．种子里充足的养料B．充足的空气
C．适宜的温度D．适当的水分
7．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答下列问题：

（1）装置A实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物的呼吸作用产生二氧化碳．在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的蒸腾作用．
（2）装置B当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了氧气．为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正将乙装置套上黑色塑料袋：
4．下列有关遗传和变异的知识叙述错误的是（　　）
A．能够遗传的性状是显性性状
B．男性精子中有X或Y染色体，从而决定了后代的性别
C．在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手（不包括后天的矫正和练习）是一对相对性状．父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子也是惯用右手．正常情况下，若惯用左手为隐性性状，这个孩子的体细胞内一定有惯用左手的基因
D．变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生活的环境
11．东营市北临渤海，海岸线全长412.67公里．渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种，代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等．请分析回答：
（1）动物学家通常将以上动物分成为两大类，其分类的主要依据是体内是否有由脊椎骨组成的脊柱．
（2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们身体呈圆筒状，体壁由内外两层细胞组成．
（3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为斧足．
（4）中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼．
（5）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用鳃呼吸，常结成小群活动．
（6）海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于学习行为．
（7）人们对渤海生物资源的过度开发利用，已对海洋生物多样性造成破坏，保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性．
1．下列不属于动物进化趋势的是（　　）
A．由水生到陆生B．由低等到高等C．由简单到复杂D．由地面到地下
8．既能生活在水中，又能生活在陆地上的是两栖动物．×．
10．如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是（　　）
A．a指细胞分裂B．b是指细胞分化
C．丁属于器官结构层次D．戊属于系统结构层次
11．请结合如图八种动物，利用所学知识回答问题

（1）若将图中A、B、C、D归为一类，其余为另一类，则分类依据是体内有无脊柱．
（2）A与B相比，其身体呈辐射对称．这样的体型有利于它的运动、捕食和防御
（3）C、D共有的特征是身体分节，使运动更加灵活
（4）G类特有的呼吸方式是双重呼吸，能保证其飞行时氧气的充分供应
（5）H是我国的国宝，国家一级保护动物，它在生殖发育方面特有的特征是胎生哺乳．
（6）蜜蜂具有复杂的通讯信号，这就是所谓的舞蹈通讯，某只蜜蜂发现蜜源后返回到蜂房兴奋的跳圆圈舞，说明蜜源离蜂箱较近（填近或远）
（7）体温恒定的动物有G、H（填序号或字母）

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