题目内容
8．既能生活在水中，又能生活在陆地上的是两栖动物．×．分析 两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．
解答 解：两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物．
故答案为：×．
点评 熟记两栖动物的定义是解题的关键．
练习册系列答案
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18．青少年应从小养成健康的生活方式．下列不属于健康的生活方式是（ ）
| A． | 生活有规律 | B． | 合理膳食 | C． | 合理用药 | D． | 适量烟酒 |
16．绿色开花植物体的结构层次是（ ）
| A． | 细胞→组织→器官→植物体 | B． | 细胞→器官→组织→植物体 | ||
| C． | 植物体→器官→组织→细胞 | D． | 植物体→组织→器官→细胞 |
3．下列不属于非特异性免疫的是（ ）
| A． | 淋巴细胞产生抗体杀灭病茵 | B． | 溶菌酶溶解病毒 | ||
| C． | 皮肤和黏膜阻挡病原体 | D． | 吞噬细胞吞噬病原体 |
13．国家卫计委今年2月发布寨卡病毒防治方案第一版，寨卡病毒病是寨卡病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病，截至今年2月28日零时，我国大陆共确诊8例输入性寨卡病毒感染病例，下列有关寨卡病毒叙述错误的是（ ）
| A． | 寨卡病毒蛋白质外壳内有独特的遗传物质 | |
| B． | 散播寨卡病毒的伊蚊是该病的主要传染源 | |
| C． | 寨卡病毒与人体的关系是寄生关系 | |
| D． | 在病毒类群中寨卡病毒属于动物病毒 |
5．图1为男女体细胞的成对染色体排序图，图2是生男生女示意图．请分析回答：
（1）由图可知，在男性、女性的体细胞中各有46条染色体．
（2）细胞内与性别决定有关的染色体称为性染色体，在男性、女性的体细胞中各有1对性染色体，图1中的甲图表示男性的染色体排序．
（3）精子是由父亲的睾丸产生的，图2中精子甲的性染色体是Y染色体．
（4）图2中受精卵乙发育成的胎儿性别是女性．
（5）某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：
①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
③重复②步骤50次．
全班共分7个小组，实验记录结果如下表：
①白球模拟的生殖细胞是精子（填“精子”或“卵细胞”）．
②步骤②中将抓取的乒乓球放回原桶的目的是B．（填字母序号）
A．保证样本数目足够大 B．确保袋内两种小球的比例为1：1
C．保证两性生殖细胞的数量相等 D．保证两性生殖细胞能够互相结合
③为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据对全班7组数据求和或求平均值．
④从实验数据分析，我们可以得出的结论是：生男生女取决于男性；生男生女的机会是．均等的．
（1）由图可知，在男性、女性的体细胞中各有46条染色体．
（2）细胞内与性别决定有关的染色体称为性染色体，在男性、女性的体细胞中各有1对性染色体，图1中的甲图表示男性的染色体排序．
（3）精子是由父亲的睾丸产生的，图2中精子甲的性染色体是Y染色体．
（4）图2中受精卵乙发育成的胎儿性别是女性．
（5）某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：
①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
③重复②步骤50次．
全班共分7个小组，实验记录结果如下表：
| 组别 组合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| A（黄球与黄球组合） | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
| B（黄球与白球组合） | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
②步骤②中将抓取的乒乓球放回原桶的目的是B．（填字母序号）
A．保证样本数目足够大 B．确保袋内两种小球的比例为1：1
C．保证两性生殖细胞的数量相等 D．保证两性生殖细胞能够互相结合
③为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据对全班7组数据求和或求平均值．
④从实验数据分析，我们可以得出的结论是：生男生女取决于男性；生男生女的机会是．均等的．
3．开花传粉是指（ ）
| A． | 一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上 | |
| B． | 单性花之间的传粉 | |
| C． | 花药内的花粉落到雌蕊柱头上 | |
| D． | 一朵花的花粉落到另一朵花的花粉上 |