（1）实验一图中玻璃管内发生化学反应的方程式为____________；酒精灯加上铁丝网罩的作用是______________。

（2）实验二图中两块金属片互相刻画后，在纯铜片上留下明显划痕，该实验探究的目的是_____________。

（3）实验三探究铜、铝、银三种金属的活动性顺序，则X是_____________(填化学式)。

（4）实验四的实验现象是__________；探究的燃烧条件是__________利用了铜片的___________性。

（1）指出编号仪器名称:①___________；实验室制取二氧化碳的发生装置选择(填序号)_____________；此发生装置的优点是___________；试管中加入的固体为_____________；通常实验室检验二氧化碳的化学方程式为_____________。

（2）若用F装置收集二氧化碳时，气体应从___________(填导 管两端的字母)端进入。

（3）如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____________。

A.足量红磷在密闭容器中燃烧

B.一氧化碳还原一定质量的氧化铁

C.过氧化氢在二氧化锰作用下分解

D.等质量碳酸钙分别与等浓度的稀盐酸(足量)反应

A. 金属活动性：乙＞甲＞丙 B. 生成氢气的质量：甲＞乙＞丙

C. 相对原子质量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

A.AB.BC.CD.D

A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应

B.两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变

C.两个实验中都可观察到红色固体变黑

D.两个实验的操作中都要防止液体倒吸

A.探究铁生锈的所有条件B.探究铁和铝的金属活动性强弱

C.探究分子是不断运动的D.探究白磷燃烧是否需要O2

提出问题：氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？

设计实验：同学们设计了下面三组实验，实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间（其它可能影响实验的因素均忽略）。

问题讨论：（1）实验②中反应的化学方程式是____________，实验③中x的数值为______。

（2）由实验③与实验 ______的“待测数据”相对比，若实验③“待测数据”更__________（填“大”或“小”），则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

反思：（1）若要证明氧化铜是该反应的催化剂，还要设计实验验证它在化学反应前后的__________和_________不变。

（2）你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是______。

（1）A图打开止水夹之后观察到的现象是__________，如果测得氧气含量小于1/5的可能原因是___________ （写一条）

（2）B图实验应看到的现象是_______________，该实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_________，请指出图B实验中的错误_______________。

（1）仪器①的名称是____________。

（2）用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是________，写出该反应的化学方程式_________，在装药品前应该先____________。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_______，排水法收集氧气的合适时机是__________。

（3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是_________，它的作用是_______，若用排气法收集，应选用的收集装置是_________（填装置字母）。检验氧气是否收集满的方法是_____________。

（4）①的下端要浸入到液面，原因是__________，若改成分液漏斗，则优点是__________。

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从下图中选择的是_______（填序号）。

（6）有一名同学欲用下图装置收集氧气，则氧气应从导管口___________通入。