①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是________． 写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：______。

（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是___，由此可得出空气中氧气的体积分数约为____．

（3）该实验可推论出氮气___（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质__（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

（1）写出下列物质的化学式：

A___________，B____________，

C___________，D____________。

（2）写出反应①、②、③的化学方程式：

①________________②_______________；③_____________。

（1）C试管中收集到的气体与D试管中收集到的气体的体积比为______。

（2）本实验中，若与电源正极相连的试管中产生10mL 气体，则与负极相连的试管中产生______mL的气体，该实验可得出的结论：水是由_______组成的化合物。

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为____________；

（2）丙氨酸的相对分子质量是_______________；

（3）氮元素的质量分数为____________（计算结果精确到0.1%）；

①4个氢原子______；②3个亚铁离子______；③五氧化二磷中磷元素的化合价_______；

（1）写出物质的化学式：硫酸亚铁____________；地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式_________。

（2）汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。汽车配置的安全气囊内有硝酸铵（NH4NO3），当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸铵会迅速发生分解，产生大量的水蒸气和一氧化二氮气体充满气囊。气囊填补在驾驶员与挡风玻璃、方向盘之间，达到保护驾乘人员的目的。硝酸铵受撞击发生分解反应的化学方程式：______硝酸铵（NH4NO3）中氮、氢、氧三种元素的质量比是__________。

（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是________。

A. A B. B C. C D. D

（探究目的）探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。

（分析猜想）分析空气中各种成分，寻找猜想依据：

空气成分一：氧气； 空气成分二：氮气； 空气成分三：水蒸气；空气成分四：二氧化碳；空气成分五：稀有气体：化学性质很稳定，一般不与其它物质反应。

（实验一）镁带与氧气的反应

（一）制取氧气并探究氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中反应物与催化剂的最佳质量比。

实验中采用如图1、2所示装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如表：

请回答下列问题：

（1）请写出该实验中发生反应的符号表达式：________；

（2）为了完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的______（填字母）；

（3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_______；

（4）催化剂能影响化学反应速度，温度、反应物的浓度（或质量分数）、反应物接触面积等也会影响化学反应速度。分析上表数据，结合影响化学反应速度的因素分析当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_________。

（二）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。

实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。写出该反应的符号表达式_______

（实验二）镁带与氮气的反应

（一）获取氮气：方法1：工业上把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气；

方法2：实验室将氨气通过红热的氧化铜，可制得纯净的氮气和铜。属于化学变化的是____（填“方法1”或“方法2”）

（二）燃烧镁带，观察现象

将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，其中氮元素的化合价为-3，则氮化镁的化学式为_______

（实验三）镁带与水蒸气的反应

实验装置如下图所示：

（1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是__________；

（2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是_______；

（3）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是_______；

实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体

（探究结论）根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的_____反应产生的。

（1）减少二氧化硫的排放，主要为了______（填序号）；

A、减缓温室效应 B、减少酸雨形成 C、防止破坏臭氧层

（2）操作a的名称________，在实验室里该操作用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_________；

（3）写出制碱釜中反应的符号表达式：_________；

（4）该流程中可循环使用的是_________。

（1）图中标有①的仪器名称是______。

（2）实验室用装置A来制取氧气，该反应的符号表达式为_________，

装置A中棉花团的作用是__________，请你将该装置中的一处明显错误改正________，若用D装置收集氧气，验满的方法是____________；

（3）实验室用锌和稀硫酸常温下制取氢气，可以选择的装置组合是________；

（4）小文同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验，请回答下列问题：

Ⅰ、探究物质在空气中和在氧气中燃烧

实验装置如图1所示，先点燃酒精灯，可观察到弯管2处有微弱的淡蓝色火焰，然后滴加过氧化氢溶液，弯管1处发生反应的符号表达式为________，可观察到弯管2处的主要现象是________，推测烧杯中氢氧化钠溶液的作用是___________。

Ⅱ、探究微粒的性质

资料①：浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水易挥发出氨气（NH3），氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生化合反应生成了氯化铵（NH4Cl）固体，写出氨气与氯化氢气体发生反应的符号表达式__________。

资料②：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。

实验装置如图2所示：在长玻璃管外壁上用记号笔做了a、b、c三个标记。实验开始时同时挤入浓氨水和浓盐酸，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象能说明分子具有的性质是_____，你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是______（选填“a”“b”或“c”）。