主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3 yH2O2)，俗称固体双氧水。某化学兴趣小组对其进行探究。

Ⅰ. “鱼浮灵”的性质研究

实验1：取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；继续向试管中加有少量MnO2粉末，产生大量气泡。将带火星的木条伸入试管，木条_____________，说明有O2生成，该反应的化学方程式为____________________________。

实验2：取实验1中上层清液，测得溶液pH > 7，说明溶液呈____性（填“酸”、“碱”或“中”）；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡，将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有_________生成。

结论：过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。

Ⅱ. “鱼浮灵”的制备研究

“鱼浮灵”的工业制备流程如下：

【查阅资料】 异丙醇为有机溶剂，水与异丙醇可以互溶，过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。

稳定剂中MgCl2和 Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为_________。浊液中加入异丙醇的作用是________。

Ⅲ. “鱼浮灵”的组成研究

利用下图装置进行产品过碳酸钠（xNa2CO3 yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）。

⑴实验前先缓慢通N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应，继续缓慢通N2。继续缓慢通N2的目的是________。

⑵B装置中浓硫酸的作用是_________________________________；

E装置的作用是________________________________________。

⑶若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x : y的值__________ (填“偏大”或“偏小”）。

⑷实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g，则x : y =_______。 (写出计算过程)

请回答下列问题：

（1）写出Cu2(OH)2CO3与稀硫酸反应的化学方程式：________ 。

（2）操作Ⅱ的名称为 __________ 。

（3）由CuSO4溶液获得CuSO45H2O,需要经过蒸发浓缩、_______ 、过滤、洗涤、干燥等操作。在实验室进行“蒸发浓缩”时，除铁架台、蒸发皿、酒精灯外，还用到另一玻璃仪器，该仪器是_________。

（4）制备纳米材料CaCO3时，应向CaCl2溶液中先通入NH3，后通入CO2。请写出该反应的化学方程式：_______________。

⑴写出仪器①的名称_____。

⑵实验室用A装置加热高锰酸钾制取O2的化学反应方程式为_______，还应对该装置进行的改进是________。实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若要得到一瓶较纯净的氢气，应选择的装置组合是___________。

⑶张老师要制取一瓶氯气(Cl2)，反应原理是：MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O。

已知常温下，氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气的大，易与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)。张老师应选择的发生装置是____(填装置的字母代号)，写出氯气与水反应的化学方程式__________。

⑷兴趣小组在做完盐的性质实验后，发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠、硫酸钠中的一种或两种，为此，他们对这瓶固体的成分进行了探究。

Ⅰ.实验验证：

①取少量该样品于烧杯中，加入适量的水，溶解，得到溶液A。

②取少量溶液A于试管中，先滴入过量的稀硝酸，再滴入过量的硝酸钡溶液，充分反应后，静置。观察到先产生_______，后产生________，说明该固体中混有硫酸钠。

③取步骤②中的上层清液于试管中，滴入几滴硝酸银溶液。观察到产生白色沉淀，说明该固体中还混有_____。该步实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是_____。

Ⅱ.实验拓展：兴趣小组还想测定该固体中碳酸钠的质量分数，利用如图所示的实验装置（气密性良好）进行实验，每一步反应均完全进行。

为达到实验目的，首先称取一定质量的该固体样品放入装置甲中，然后进行有关实验操作，正确的顺序是___（填序号，可重复）。

a．称量装置丙

b．打开弹簧夹，通入足量的氮气，关闭弹簧夹

c．打开分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞

（1）溶质质量分数为98%的浓硫酸20t中含H2SO4的质量是 ；

（2）计算中和泄漏的98%浓硫酸20t，理论上需要氢氧化钙的质量。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

丙同学：可能与 大小有关；

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

（2）乙同学设计如图一装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： 。

甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是： 。

（3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察图二写出规律性结论：_____________________ 。

【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的．

（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．

【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固体酒精中氢氧化钠是否变质？

【作出猜想】猜想一：酒精中含有碳元素．

猜想二：固体酒精中氢氧化钠已变质．

【实验探究】（1）如图1所示进行实验，发现澄清石灰水___________，可得出酒精中含有碳元素的结论．

（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀．取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式_________________．

【实验结论】（1）酒精中含有碳元素．

（2）固体酒精中氢氧化钠已经变质．

【拓展延伸】为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究．

（1）他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液__________，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠．

（2）小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余，理由是______．

（3）他们另取上层清液，加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加氯化铁溶液，生成红褐色沉淀，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余．

【反思交流】（1）实验中，加入足量氯化钡溶液的目的是_______________．

（2）想要熄灭火锅中的固体酒精，可用盖子盖上，其灭火原理是_________________．

（1）在反应①时，常将NaOH喷成雾状的原因是___________________．

（2）操作a的名称是__________，在实验室里进行该操作，玻璃棒的作用是__________．

（3）CaSO3不易溶于水，它属于________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），其中硫元素的化合价为________，反应②的化学方程式是_________________________．

（4）生产流程中生成的______________可循环利用，节约成本．

（1）仪器①的名称是_______。实验室用装置A制取氧气的化学方程式为______。该装置_____（选填“能”或“否”）用于实验室制取氢气。

（2）研究显示：O2的体积分数大于36%时就可以使带火星的木条复燃。因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法_______（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用_______集气法。

（3）将收集到的氧气用来做铁丝燃烧的实验，如装置B，但该装置存在缺陷，你改进的措施是________．

（1）图中所示材料中，属于金属材料的是_____（填一种即可，下同）；属于有机合成材料的是___；石墨电刷的使用主要利用其_________性．地铁车身的表面都喷上一层油漆，目的是为了防止铁与空气中的_______________发生反应而生锈．

（2）冶炼金属钛时，将钛铁矿石转化为TiCl4，TiCl4再与Na在一定条件下反应生成Ti和NaCl．请写出后一步反应的化学方程式：________________________________（不要求标出反应条件）．

（3）轨道交通的发展减轻了公共交通及私家车带来的拥堵问题，从化学的角度来看，你认为发展轨道交通还有什么好处？_____________________________．

A. t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t2℃时，将30g甲物质加入50g水中充分溶解后得到75g饱和溶液

C. t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等

D. t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙