下列有关化学实验的做法，错误的有_______________。

A.给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的1/3

B.滴瓶上的滴管使用后必须清洗，以免污染整瓶试剂

C.除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量

D.稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入盛有水的量筒中，并不断搅拌

E.用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时，最好戴防护眼镜

F.量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平

某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：

(1)除去二氧化碳和水蒸气：图1中装置B的作用是___________________，装置A、B顺序能否颠倒_________(填“能”或“否”)。

(2)除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了(1)中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中(装置如图2)，使用汞的优点有_______。

A.汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

B.时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

C.无法观察装置中气体体积的变化

D.得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积

(3)分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的气体均已除净)与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是___________________。

(4)拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？

请阅读资料并回答下列问题：

资料：

①仪器B的名称是 ______。

②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有_____

(填序号)，还必须补充的一种仪器是_______________。若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为________________________。

③根据已有知识，收集氮气只能用________法，理由是______________________。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约1/5体积的氮气，该如何操作____________。

实验技能训练中，小亮同学向氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液中加入一定量的氢氧化钠溶液，发现无明显现象。小亮同学在老师的指导下对氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液进行了实验：他分别取50g废液，并向其中逐渐加入等浓度的氢氧化钠溶液，三组实验的数据与图像如下：

请根据以上信息回答下列问题：

(1)氧化铜粉末与稀硫酸反应的现象为___________________。

(2)废液中的溶质有_______________(填化学式) ，并计算废液中硫酸铜的溶质质量分数____________。(写出计算过程)

(3)若三组数据中，只有一组加入的氢氧化钠溶液与废液恰好完全反应，则上图中a的数值为____________。

安徽省已将中小学生研学旅行纳入课程计划。下列研学旅行的学生活动中主要发生化学变化的是

A. 采集昆虫标本 B. 欣赏樱花 C. 栽培花苗 D. 炭烤午餐

2018年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列做法中不符合这一主题的是

A. 推广节水型生活用水器具，提高生活用水效率

B. 进行水资源污染防治，实现水资源综合利用

C. 农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，水分能充分吸收，有利节约用水

D. 树立惜水意识，开展水资源警示教育

美国加州大学在加速器中用氦核轰击锿原子，制得了101号元素。为纪念伟大的化学家门捷列夫，将它命名为钔（如图），下列说法错误的是（ ）

A. 该元素属于非金属元素

B. 该元素相对原子质量为258.0

C. 该元素的原子核外有101个电子

D. 氦核轰击锿原子，制得钔原子过程中，质子数发生了改变

学生具备化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列图示实验操作中正确的是

A. 称量固体 B. 检验H2的纯度

C. 倾倒液体 D. 测溶液的pH

健康的身体需要良好生活习惯为保证。你认为小雨同学一家人的下列有关做法合理的是（）

A. 小雨冬天经常不愿起床、不吃早餐

B. 爸爸喜欢运动，运动后常常饮用一些淡盐水

C. 妈妈爱美保持身材，长期节食不吃晚餐

D. 爷爷爱喝酒，每天三餐至少都要饮用两餐酒

学习化学的重要方法是建构模型。下列有关模型错误的是

A. 石墨结构模型 B. 原子结构模型

C. 物质分类模型 D. 溶液种类模型

当人切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有强烈刺激性的物质——正丙硫醇(C3H8S)。下列有关正丙硫醇的说法正确的是

A. 正丙硫醇属于无机物 B. 正丙硫醇中氢元素的质量分数最小

C. 1个正丙硫醇分子中含有4个氢分子 D. 正丙硫醇分子由三种元素组成