题目内容

2018年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水行动,建设节水型社会”。下列做法中不符合这一主题的是

A. 推广节水型生活用水器具,提高生活用水效率

B. 进行水资源污染防治,实现水资源综合利用

C. 农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼,水分能充分吸收,有利节约用水

D. 树立惜水意识,开展水资源警示教育

C 【解析】A、推广节水型生活用水器具,提高生活用水效率,有利于节约用水,故选项不符合题意;B、进行水资源污染防治,实现水资源综合利用,有利于节约用水,故选项不符合题意;C、农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼,水分能充分吸收,不利于节约用水,故选项符合题意;D、树立惜水意识,开展水资源警示教育,有利于节约用水,故选项不符合题意。故选C。
练习册系列答案
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化学课上,老师拿出一个包装袋,上面写着“食品保鲜剂”,让同学们对它的成分进行探究。老师为同学们提供了如下信息:

(1)食品保鲜剂是利用它的有效成分能吸收空气中氧气或水蒸气来防止食品腐败的。

(2)此袋保鲜剂的有效成分是以下四种物质中的一种:

①生石灰 ②氢氧化钠固体 ③铁粉 ④浓硫酸

(初步探究)(1)同学们经过讨论,一致认为上述四种物质中的氢氧化钠固体和浓硫酸都不适合做食品保鲜剂,理由是________。

(2)同学们打开保鲜剂的包装,观察到包装袋内的物质为白色固体,则该保鲜剂的有效成分一定不是________(填序号)。

(实验探究)同学们对该袋物质的成分进行了如下研究,请你帮他们完成实验报告。

实验步骤

实验现象

结论与解释

步骤1:取少量样品于试管中,加入适量的水振荡

形成白色浑浊液体,用手触摸试管外壁感到发热

结论1:该样品中一定含有的物质是________

步骤2:过滤步骤1中所得浑浊液体,将滤渣和滤液分别放入两支试管中

向盛有滤渣的试管中加入足量的稀盐酸

白色固体消失,有气泡产生

结论2:该样品中还一定含有的物质是________

取样,加水充分搅拌、静置后,滴入无色酚酞

酚酞变红

结论3:样品中有氢氧化钙存在

(反思评价)你认为结论3是否严密?请说明原因? ________。

氢氧化钠和浓硫酸都具有很强的腐蚀性 ③ CaO CaCO3 不严密,由于氧化钙与水反应会生成氢氧化钙,故向盛有滤液的试管中滴加酚酞,溶液变红色,不能确定样品中是否含有氢氧化钙 【解析】作食品保鲜剂的物质必须无毒、无害、无腐蚀性,因为氢氧化钠和浓硫酸都具有很强的腐蚀性,所以氢氧化钠固体和浓硫酸都不适合做食品保鲜剂;保鲜剂为白色,而铁粉是黑色的,因此一定不是铁粉;所以保鲜剂只可能是氧化钙。 【...

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化纳固体的成分,进行了有关实验。

(1)(对固体猜想)

猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物

(2)(实验和推断)为进一步确定成分,进行了以下探究:

对无色溶液进行以下实验:

实验操作

实验现象

实验结论

第一步:

用试管取约2mL该溶液,滴入适量氢氧化钙溶液,振荡。

现象a:白色沉淀

化学方程式:

①____________________,

有碳酸钠并全部除尽。

第二步:

静置,取上层清液于试管中滴入酚酞溶液,振荡。

现象b:

②____________________

含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物

③小组中有同学提出质疑,认为以上实验不能证明猜想三成立,理由是:______。

④反思:把第一步中的氢氧化钙溶液换成__________溶液,可达到实验目的。

(3)请利用以下提供的试剂(提供的试剂有:酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液),设计实验证明猜想一(即氢氧化钠没有变质)是正确的。您设计的实验方案:__________________。

Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ 液体变红 第一步氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠,干扰第二步氢氧化钠的检验; 氯化钙(或硝酸钙)或氯化钡(或)硝酸钡 用试管取约2mL无色溶液(或取少量样品于试管中加水溶解),滴入几滴氢氧化钡溶液(或氯化钡溶液、或过量稀盐酸),振荡,无明显现象,固体中没有碳酸钠,即猜想一正确(答案不唯一,合理即可) 【解析】本题考查了实验探究物...

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