氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是

A. B. C. D.

如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（ ）

A．装置漏气

B．药匙中放入的红磷量不足

C．点燃红磷时燃烧匙缓慢的伸入瓶中

D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ）

A. 反应速率加快，生成氧气的量不变 B. 生成氧气的量不变

C. 反应速率加快，生成氧气的量增加 D. 反应速率不变

写出下列反应的表达式,并回答相关问题。

（1）镁粉燃烧的反应文字表达式 _____________；镁常可用作_________，做镁带燃烧实验时，应用_____仪器夹持镁条。

（2）化肥碳酸氢铵在烈日下曝晒发生的反应文字表达式____________，所以保存碳酸氢铵化肥的方法是_______________________________________。

（3）红磷在空气中燃烧的反应文字表达式_______________________________________；

（4）蜡烛燃烧的文字表达式________________。该反应中的能量转化形式是_________________。

（5）以上属于氧化反应的是________（填序号）。

写出以下仪器的名称：

A__________ B__________C_________ D__________ E__________ F____________.

以下选填序号：（1）存放液体药品的是_______，（2）可以直接在酒精灯上加热的仪器_________

（3）取用固体粉末状药品时要用到的是______，（4）量取液体体积要用的是_______。

观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个实验：

（1）写出上述三个反应的符号表达式

① ；② ；

③ ．

（2）比较上述三个反应，发现它们有许多共同点,请你写出其中两点：

① ；② ．

（3）在进行铁丝燃烧实验时必须在瓶底铺一层细沙或装少量水，目的是 。

（1）二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示，在x处合理的过程有： 、 、腐烂等．

（2）如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置，在烧杯中装入大半杯水，放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降．根据这一实验，回答下列问题：

①通入二氧化碳的目的是 ．

②当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强 外界大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）．

③试管内收集的气体可用 来检验

为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：

A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。

现对水样进行如下处理：

⑴向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，在此操作中：

①玻璃棒所起的作用是________。

②操作前需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_______（填序号）。

（2）若过滤结束，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是①___________，②________________。

（3）除去水样中的颜色和异味可向滤液中加入活性炭，利用其_________性，该过程属于________变化（填“物理”或“化学”）

（4）同学们想知道所得滤液是否是纯净物，可接着对滤液进行__________（填操作方法）。

在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①____________，②_______________。

（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学符号表达式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是___________________，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）小明同学发现装置C有一处明显错误：________________________________。

结合下列实验装置图回答问题：

A B C D E

（1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。

（2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察 （现象），判断两者的催化效果。

（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用 （填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

（4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集。

①用下列方案收集氧气，其中最合理的是 （填字母）。

②用排水法收集氧气的理由是： 。

（5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？

小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：

这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 （实验数据均取整数）。