18．现有如图所示的实验装置．(1)写出图A.B中仪器甲.乙的名称:甲分液漏斗.乙试管．(2)A装置可用于制氧气.用此装置制取该气体的反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}——青夏教育精英家教网—

（1）写出图A，B中仪器甲、乙的名称：甲分液漏斗，乙试管．
（2）A装置可用于制（填气体名称）氧气，用此装置制取该气体的反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷气的发生裝置应选用B（填字母）装置；收集甲烷气体可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是密度比空气小，难溶于水．

17．（1）用化学符号表示：
①五氧化二磷P₂O₅；②水中氧元素的化合价显-2价H₂$\stackrel{-2}{O}$；③4个铜离子4Cu²⁺；④氮气N₂
（2）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，
①净水器常用活性炭，主要利用活性炭吸附性．
②含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水（填“软水”或“硬水）．
③下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是C（填字母）
A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸馏．

16．用化学符号填写下列空格：

铝元素	2个氢原子	3个镁离子	空气中含量最多的元素	钠的原子结构示意图
Al	2H	3Mg²⁺	N

15．某研究性学习小组对双氧水开展如下研究

（1）图1装置中仪器①的名称为分液漏斗．
（2）小林同学将MnO₂与水泥按一定比例混合，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰．其中块状固体应放置在A处（填“A”或“B”），二氧化锰的作用是催化作用，该装置中反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．利用该装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是关闭活塞，原因是关闭活塞后，产生的气体使试管中压强增大，液体被压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止．
（3）小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究．
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的术条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验．三组实验的数据和现象见下表．

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O₂占容积的体积分数（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：
①本实验中使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否”）．
②收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数
是49%（计算结果保留整数）．
③用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图3所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在82℃．

14．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a分液漏斗；b试管；
（2）写出实验室用A装置制取二氧化碳的符号表达式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；若用B装置制取氧气，在试管口要塞一团棉花，其原因是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；
（3）通过查阅资料得知：
①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是B，收集装置是E．（填字母编号）
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水上升，无色酚酞试液变红；
（5）请写出氨气和氧化铜反应的符号表达式2NH₃+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+3H₂O+N₂．

13．现有下列如图1A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中

（1）写出指定仪器的名称：①分液漏斗；
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用：（填序号）B、写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）若要收集比较纯净的氧气，应选用（填序号）E
（4）用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置选用（填序号）A 写出用过氧化氢溶液制取氧气化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂）．；用C装置收集氧气时验满方法是可将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃说明是氧气．用此方法制氧气和用高锰酸钾制氧气相比，其优点是（写一条）不需加热等．
（5）氨气无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小；实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气．则发生装置应用（填序号）B；收集氨气装置最好用（填序号）D
（6）图2是化学中“有名”的装置，有如下用途：医院里给病人输氧，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将A端接氧气钢瓶，通过观察气泡产生的快慢就知道氧气的输出速度．

12．下列放置仪器或取用药品的方法正确的是（　　）

11．下列物质的用途中，与物质的化学性质相关的是C
A、铜做导线　　　B、用氦气充气球 C、酒精做燃料 D．碳酸氢钠用作焙制糕点．

10．根据下图回答问题．

（1）实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是B，该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有②③ （填序号）．
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加石灰水相同．
①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则实验室在A中制取气体反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则实验室在A中制取气体反应的化学方程式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
③G中溶液变浑浊的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．

9．下列实验操作中错误的是（　　）

	A．	验满氧气		B．	倾倒液体
	C．	滴管用后不洗涤直接插回原瓶		D．	闻气体气味

0 168504 168512 168518 168522 168528 168530 168534 168540 168542 168548 168554 168558 168560 168564 168570 168572 168578 168582 168584 168588 168590 168594 168596 168598 168599 168600 168602 168603 168604 168606 168608 168612 168614 168618 168620 168624 168630 168632 168638 168642 168644 168648 168654 168660 168662 168668 168672 168674 168680 168684 168690 168698 211419

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