11．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 试 剂 | 操作方法 |
| A | CuO | C | 足量空气 | 在空气中灼烧 |
| B | CO2 | HCl | 足量氢氧化钠溶液和浓硫酸 | 依次通过两种试剂 |
| C | 稀盐酸 | H2SO4 | 过量BaCl2溶液 | 过滤 |
| D | FeCl3溶液 | CuCl2 | 过量铁粉 | 过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
10．下列有关资源的叙述正确的是（ ）
| A． | 空气中稀有气体的体积分数约为0.03% | |
| B． | 海洋中含量最多的元素是氢元素 | |
| C． | 天然气是较为清洁的可再生能源 | |
| D． | 回收废旧电池能节约金属资源，减少对环境污染 |
9．下列实验操作叙述正确的是（ ）
| A． | 过滤时，漏斗中液面高于滤纸的边缘 | |
| B． | 倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入 | |
| C． | 用pH试纸测定溶液的酸碱度时，将pH试纸放入待测液中蘸取 | |
| D． | 稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌 |
8．下列过程中没有发生化学变化的是（ ）
| A． | ①② | B． | ①④ | C． | ②③ | D． | 只有① |
7．
2014年10月22日，2014年哈尔滨市重点工程：南岗区龙葵路跨线桥工程完成混凝土浇注．该桥建成后市民可从南岗区直线到达道里区．下列有关说法不正确的是（ ）
2014年10月22日，2014年哈尔滨市重点工程：南岗区龙葵路跨线桥工程完成混凝土浇注．该桥建成后市民可从南岗区直线到达道里区．下列有关说法不正确的是（ ）| A． | 该桥建成后，将会极大地缓解哈西地区的交通压力 | |
| B． | 建桥时用了大量的水泥和钢筋混凝土等金属材料 | |
| C． | 该桥两侧的栏杆刷油漆的主要目的是为了防锈 | |
| D． | 宽阔的柏油桥面所用的沥青是石油炼制的产品 |
6．在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
②NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2．
【进行实验】
【解释与结论】
（1）实验1中，观察到燃着的木条熄灭，可判断猜想①不成立．
（2）实验2中，A装置中发生的变化是物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
（3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是吸收多余的二氧化碳．
（4）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验2中另一种产物由3种元素组成，写出该反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【反思与评价】
（1）根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是反应放出热量．
（2）根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是要控制水的量．
（3）与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
②NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2．
【进行实验】
| 序号 | 实验装置 | 实验现象 |
| 实 验 1 |  | 燃着的木条熄灭 |
| 实 验 2 |  | 带火星的木条复燃 |
| 实 验 3 |  | 带火星的木条复燃 |
（1）实验1中，观察到燃着的木条熄灭，可判断猜想①不成立．
（2）实验2中，A装置中发生的变化是物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
（3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是吸收多余的二氧化碳．
（4）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验2中另一种产物由3种元素组成，写出该反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【反思与评价】
（1）根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是反应放出热量．
（2）根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是要控制水的量．
（3）与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉．
5．利用下图装置进行实验．实验前K1、K2、K3均已关闭．
【查阅资料】①锌与硫酸反应生成可溶性的硫酸锌和氢气；
②二氧化碳和氢氧化钠反应生成可溶性的碳酸钠和水．
（1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置的左侧气密性良好的现象是B装置左侧导管口有气泡冒出；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性．
（2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是打开k2，k3，关闭k1．
（3）实验2中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；实验过程中，观察到的现象是B中的水进入A中，约占瓶体积的$\frac{1}{2}$；．
【查阅资料】①锌与硫酸反应生成可溶性的硫酸锌和氢气；
②二氧化碳和氢氧化钠反应生成可溶性的碳酸钠和水．
| 装置 内容 | 【实验1】制备气体 | 【实验2】测定气体含量 |
 | Ⅰ．打开K1，用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口 Ⅱ．在K1上方导管口收集气体 | Ⅰ．A（容积350mL）中为N2和CO2的混合气，其中CO2的体积分数为50%，B为带刻度的集气瓶且装满水．打开K1，用注射器向A中注入15mL NaOH溶液（足量），关闭K1，充分反应． Ⅱ．打开K2和K3 |
（2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是打开k2，k3，关闭k1．
（3）实验2中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；实验过程中，观察到的现象是B中的水进入A中，约占瓶体积的$\frac{1}{2}$；．
2．化学用语是学好化学的重要工具．
（1）按要求写出对应的化学符号（“
”表示氧原子）．
（2）写出下列变化的化学方程式．
①红磷在空气中燃烧4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
②氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
③硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 ；
④氧化铁固体与稀盐酸反应生成氯化铁和水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）下列物质：①冰水 ②人体呼出的气体 ③过氧化氢溶液
④硫酸 ⑤液态氧 ⑥四氧化三铁 ⑦汞 ⑧氢氧化钙
属于单质的是O2、Hg（填化学符号，下同），属于氧化物的是H2O、Fe3O4．
0 168177 168185 168191 168195 168201 168203 168207 168213 168215 168221 168227 168231 168233 168237 168243 168245 168251 168255 168257 168261 168263 168267 168269 168271 168272 168273 168275 168276 168277 168279 168281 168285 168287 168291 168293 168297 168303 168305 168311 168315 168317 168321 168327 168333 168335 168341 168345 168347 168353 168357 168363 168371 211419
（1）按要求写出对应的化学符号（“
”表示氧原子）． | 2个铁原子 |  | |
| 化学符号 |
①红磷在空气中燃烧4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
②氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
③硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 ；
④氧化铁固体与稀盐酸反应生成氯化铁和水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）下列物质：①冰水 ②人体呼出的气体 ③过氧化氢溶液
④硫酸 ⑤液态氧 ⑥四氧化三铁 ⑦汞 ⑧氢氧化钙
属于单质的是O2、Hg（填化学符号，下同），属于氧化物的是H2O、Fe3O4．