11．今年我国纪念“中国水周活动的宣传主题为“节约水资源.保障水安全．(1)下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是①③④①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜.淘米的水——青夏教育精英家教网——

今年我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
（1）下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是①③④（选填序号）
①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（2）下列与水相关的认识正确的是AD．
A．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别  B．利用活性炭净水可使硬水软化
C．只要无色透明，就可以放心饮用    D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
（3）用右图装置通电一段时间后，b中收集到的气体为氢气，
发生反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是A（填序号）．
A．氢气在氧气中燃烧    B．水的蒸发    C．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
（4）小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图流程来净化水，最终制成蒸馏水．

操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗．小丹同学使用的净水方法有ABDE（选填序号）．
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附．

10．通过对比、归纳发现规律是我们学好化学的一种基本方法．
（1）请你仿照下表中的示例，找出CO、CO₂、CH₄三种气体间存在的另外一个规律并排序．

规律	排序
示例：标准状况下，密度由大到小	CO₂、CO、CH₄
每个分子中原子个数增加	CO、CO₂、CH₄

（2）对比下表内的化学用语，请在下表中列出两点共同点．

分组	第一组	第二组
对比项	CO₂与SO₂	C+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂ 与 3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Fe₃O₄
共同点	①都是氧化物 ②都是化合物	①都是化合反应 ②都有氧气参加反应

9．下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验设计				2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄
实验目的	红磷燃烧测定空气中氧气的含量	探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成	验证氢气的密度比空气小	验证质量守恒定律

8．区别下列各组物质的方法正确的是（　　）

选项	区别的物质	区别的方法
A	蒸馏水和自来水	观察是否澄清透明
B	二氧化碳和氮气	将燃着的木条伸入集气瓶，观察木条燃烧情况
C	氢气和氧气	分别闻两种气体的气味
D	水和过氧化氢溶液	加少量二氧化锰，观察是否有气泡产生

7．下列物质由离子构成的是（　　）

O₂

6．下列实验操作正确的是（　　）

5．氧化铁可用于制作优质颜料．氧化铁中铁元素化合价为（　　）

4．如图所示，下列各图所示的物质变化主要属于物理变化的是（　　）

3．下列物质中目前没有计入南京空气污染指数的是（　　）

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子．下列说法错误的是（　　）

	A．	此反应有单质生成
	B．	原子在化学变化中是不可分的
	C．	图中生成物全部是化合物
	D．	参加反应的两种分子的个数比为2：3

0 168167 168175 168181 168185 168191 168193 168197 168203 168205 168211 168217 168221 168223 168227 168233 168235 168241 168245 168247 168251 168253 168257 168259 168261 168262 168263 168265 168266 168267 168269 168271 168275 168277 168281 168283 168287 168293 168295 168301 168305 168307 168311 168317 168323 168325 168331 168335 168337 168343 168347 168353 168361 211419