18.某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究.称取石灰石样品8g,把40g稀盐酸分四次加入样品中,测得实验数据见表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应,一氧化碳不溶解).
(1)第4次剩余物质的质量m=1.6g;
(2)计算石灰石样品中CaCO3的质量分数;
(3)计算稀盐酸的溶质质量分数;
(4)反应后所得溶液的溶质质量分数.
| 实验序号 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余物质的质量/g |
| 第1次 | 10 | 5.5 |
| 第2次 | 10 | 3 |
| 第3次 | 10 | 1.6 |
| 第4次 | 10 | m |
(2)计算石灰石样品中CaCO3的质量分数;
(3)计算稀盐酸的溶质质量分数;
(4)反应后所得溶液的溶质质量分数.
12.水的电解实验是按照如图所示的实验装置,在直流电的条件下迸行的,某化学兴趣小组的同学通过实验验证、资料搜集、理论分析等,对水电解实验中的一系列问题进行了探究.请你和他们一起去探究:
【提出间题】实验过程中产生气体的速率与什么有关?
【作出猜想】水电解的速率与水的导电性有关.
【设计实验】为了证明上述猜想,你设计的实验是取等量的蒸馏水分别置于两电解槽中,向其中一个加入少量硫酸溶液通电进行电解,你观察到的现象是加入硫酸的水电解速率较快,纯蒸馏水电解速率较慢你得出的结论是水电解的速率与水的导电性有关,导电性越强,速率越快;
【反思与评价】实验后,产生氢气和氧气的体积比大于2:1,在装置气密性良好、读数正确的前提下,造成这一误差的原因是什么呢?根据这一问题,他们首先查阅资料,分析整理,又提出了假设并进行了以下探究:
【提出假设】产生氢气和氧气的体积比大于2:1,可能和氢气、氧气的溶解度有关;
【设计实验】在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液,测得了分别与电源正负两极的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
【实验结论】仔细分析以上实验数据,从第7分钟起,阴阳两极生成的气体体积之比非常接近理论比值.
【交流与讨论】你认为产生上述现象的原因是氧气的溶解度比氢气的溶解度大,所以1~6分钟内,阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l.从第7分钟开始,可能H2和O2的溶解已达到饱和,气体的体积比大致保持2:1.
0 167730 167738 167744 167748 167754 167756 167760 167766 167768 167774 167780 167784 167786 167790 167796 167798 167804 167808 167810 167814 167816 167820 167822 167824 167825 167826 167828 167829 167830 167832 167834 167838 167840 167844 167846 167850 167856 167858 167864 167868 167870 167874 167880 167886 167888 167894 167898 167900 167906 167910 167916 167924 211419
【提出间题】实验过程中产生气体的速率与什么有关?
【作出猜想】水电解的速率与水的导电性有关.
【设计实验】为了证明上述猜想,你设计的实验是取等量的蒸馏水分别置于两电解槽中,向其中一个加入少量硫酸溶液通电进行电解,你观察到的现象是加入硫酸的水电解速率较快,纯蒸馏水电解速率较慢你得出的结论是水电解的速率与水的导电性有关,导电性越强,速率越快;
【反思与评价】实验后,产生氢气和氧气的体积比大于2:1,在装置气密性良好、读数正确的前提下,造成这一误差的原因是什么呢?根据这一问题,他们首先查阅资料,分析整理,又提出了假设并进行了以下探究:
【提出假设】产生氢气和氧气的体积比大于2:1,可能和氢气、氧气的溶解度有关;
【设计实验】在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液,测得了分别与电源正负两极的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
| 时间(分钟) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
【交流与讨论】你认为产生上述现象的原因是氧气的溶解度比氢气的溶解度大,所以1~6分钟内,阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l.从第7分钟开始,可能H2和O2的溶解已达到饱和,气体的体积比大致保持2:1.