3.化学就在我们身边,只要我们采取适当的实验手段,留心观察,就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理.琳琳对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.(已知蜡烛燃烧会产生二氧化碳;二氧化碳能使紫色石蕊试液变成红色)
Ⅰ.点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.如图所示,把一根火柴梗房子蜡烛的火焰中,大约1s后取出可以看到火柴梗的a(选填“a”“b”或“c”)部位被烧的最严重.
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
Ⅱ.取乙小段玻璃管,按图乙所示的方式置于火焰中,可以从火焰中引出一缕“白烟”白烟的成分是什么呢?琳琳突出三个猜想:①白烟是燃烧时生成的二氧化碳;②白烟是燃烧时生成的水蒸气;③白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体小颗粒,并进行以下实验.
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有紫色石蕊试液的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证猜想①,但是这样并不能得出正确的结论,其原因是:蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验.
(2)吹灭蜡烛后,立即将一块干冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气.
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛蕊),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这是为猜想③提供了证据.(填序号)
2.“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验.请回答.
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满.该操作中合理的排列顺序是(填序号)①③⑤④②(或③①⑤④②).
①检验装置的气密性          
②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水   
④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如图示所示的4种操作,其中合理的是A.

(3)取两支试管各加入等体积6%的双氧水,分别在a中加少许MnO2粉末,b中加CuO粉末,发现a中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂的种类.
(4)再取一支试管倒入适量6% 的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多,这一现象可以说明影响双氧水分解的因素是温度.这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃.试对比第(3)题a 中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是单位时间内产生氧气的浓度不同.
 0  167610  167618  167624  167628  167634  167636  167640  167646  167648  167654  167660  167664  167666  167670  167676  167678  167684  167688  167690  167694  167696  167700  167702  167704  167705  167706  167708  167709  167710  167712  167714  167718  167720  167724  167726  167730  167736  167738  167744  167748  167750  167754  167760  167766  167768  167774  167778  167780  167786  167790  167796  167804  211419 

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