2．小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质．小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是（1）Ca（OH）2微溶于水，针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告．
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是Ca（OH）2；乙同学猜想是CaCO3；你认为是（2）Ca（OH）2和CaCO3；
【实验与结论】请通过实验验证你的猜想：
【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因；
（7）石灰水变质的化学方程式Ca（OH）2 +CO2═CaCO3↓+H2O．
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是Ca（OH）2；乙同学猜想是CaCO3；你认为是（2）Ca（OH）2和CaCO3；
【实验与结论】请通过实验验证你的猜想：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量的熟石灰样品于烧杯中，加入适量的水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量（3）酚酞溶液； 向滤出固体中加入适量（5）稀盐酸溶液 | （4）滤液变红色 （6）有气泡产生 | 猜想正确 |
（7）石灰水变质的化学方程式Ca（OH）2 +CO2═CaCO3↓+H2O．
1．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
| A． | 氧气、冰水化合物、空气 | B． | 氦气、过氧化氢溶液、钢 | ||
| C． | 冰、干冰、生石灰 | D． | 石墨、熟石灰、石油 |
14．科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节．为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后在酒精灯上点燃火柴，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是收集到的氧气不纯；铁丝有锈．（写两条）
（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，实验结束后该同学整理仪器时发现集气瓶炸裂，原因可能是：集气瓶底部没有放少量水或铺一层细沙（或燃着的铁丝碰到了集气瓶内壁）．
（3）螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝．
（4）丙同学对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成表：
通过以上实验，说明铁丝燃烧时出现火星的现象是由于碳与氧气或熔融状态的铁的氧化物反应生成二氧化碳气体，二氧化碳气体体积迅速膨胀，推动周围的呈熔融状态的铁及其氧化物向四周飞溅，于是我们便看到火星四射的实验现象．
0 167538 167546 167552 167556 167562 167564 167568 167574 167576 167582 167588 167592 167594 167598 167604 167606 167612 167616 167618 167622 167624 167628 167630 167632 167633 167634 167636 167637 167638 167640 167642 167646 167648 167652 167654 167658 167664 167666 167672 167676 167678 167682 167688 167694 167696 167702 167706 167708 167714 167718 167724 167732 211419
（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是收集到的氧气不纯；铁丝有锈．（写两条）
（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，实验结束后该同学整理仪器时发现集气瓶炸裂，原因可能是：集气瓶底部没有放少量水或铺一层细沙（或燃着的铁丝碰到了集气瓶内壁）．
（3）螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝．
（4）丙同学对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成表：
| 物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
| 燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | （未填） |
如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验．请完成如图所示实验报告．