形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一，也是初中阶段应该具备的化学素

养，下列事实或现象包含了一些基本化学观念．请根据要求合理回答：

（1）墙内开花墙外香，从微观分析其原因是：______________．

（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有_________作用。

（3）验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是_____.

A．FeSO4溶液、Zn、Cu B．ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu

C．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu D．ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe

建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法．请按要求填空．

（1）在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3＋SiO2 X＋CO2↑，其中X的化学式是（_____）

A．CaSiO4 B．Ca2SiO3 C．CaSi2O3 D．CaSiO3

（2）恩施被誉为世界硒都，具有丰富的硒资源．硒（Se）是人生命中必需的微量元素，在周期表中与硫同族、化学性质相似．A、B、C、D表示4种物质，它们的微观示意图如图：

物质A和B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是_______________，其基本反应类型是_____________．

有机化学中的最简式﹣用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子．某有机物中C、H、O元素的质量比为6：1：8，则该有机物的最简式为_______（按C、H、O顺序）．

学好化学，有助于我们科学地处理和解决生产、生活中的一些问题：

（1）青少年多食用豆类、虾皮等富含______元素的食物可以有效预防佝偻病；

（2）利用活性炭的______性可以有效地除去冰箱异味；

（3）将空气中含量最多的物质______（填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期；

（4）炒菜时油锅着火，可用______的方法扑灭．

构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：

（1）C的化学式 ，A的化学式 ；

（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式 ；

（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 ____________ 。

A单质 B氧化物 C酸 D碱 E盐

（1）下列是与水有关的几个描述，请根据所学知识填写完整：

①自然界中的水大多是______（选填“混合物”或“纯净物”）；

②用______可以区别硬水和软水；

③电解H2O时，与直流电源的______（选填“正”或“负”）极相连的电极附近得到H2．

（2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题：

①______℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等．

②t1℃时，甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为______．

侯德榜是我国著名的化学家，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献，他发明的侯氏制碱法大大提高了原料的利用率，其工业流程大致如图：

（1）上述流程中，用到的原料有空气、焦炭、水、________、饱和的氯钠溶等．

（2）上述流程中，已知步骤②发生的是化合反应，步骤⑤发生的是分解反应，则⑤的反应条件是_____________．

（3）上述流程中，可循环利用的物质是二氧化碳和_______________．

（4）上述流程中，“一种氮肥”中阴离子的符号是________________．

实验是科学探究的重要手段，请按要求填写下表。

（1）下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。

（2）下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。

①实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应的化学方程式是___________________。

②CO2气体应从C装置的__________________处（填“a”或“b” ）进入。

做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。

【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。

（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和 两种物质。

（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。

【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性。

②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种可燃性气体。

【实验验证】

【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想

（1）不成立。经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是 。兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立。

【知识拓展】

（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？ （填“能”或“不能”）

（2）乙同学的实验中铝片与 溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式 。

（4分）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和 94.4g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。求：

（1）生成二氧化碳的质量；

（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。

在20世纪70年代，人们把信息、材料和能源誉为当代文明的三大支柱；而80年代以高技术群为代表的新技术革命，又把新材料、信息技术和生物技术并列为新技术革命的重要标志。这都充分说明了材料对人类的重要性。下列不属于有机合成材料制成的物品的是（　　）

A. 塑料水杯 B. 涤纶外套

C. 木头娃娃 D. 橡胶雨鞋