实验是科学探究的重要手段.请按要求填写下表.(1)下图是实验室制取和收集气体的装置.请按要求回答下列问题.实验内容蒸发结晶稀释浓硫酸实验操作问题讨论①当蒸发皿中出现时.停止加热.②烧杯中物质A的名称是 .(2)下图是实验室制取和收集气体的装置.请按要求回答下列问题.①实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气.该反应的化学方程式是 .②CO2气体应从C装题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验是科学探究的重要手段，请按要求填写下表。

（1）下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。

实验内容	蒸发结晶	稀释浓硫酸
实验操作
问题讨论	①当蒸发皿中出现______时，停止加热。	②烧杯中物质A的名称是_______。

（2）下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。

①实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应的化学方程式是___________________。

②CO2气体应从C装置的__________________处（填“a”或“b” ）进入。

练习册系列答案

相关题目

图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（）

A. 钠的原子序数为11

B. 钠原子核外有3个电子层

C. 钠的相对原子质量为22.989

D. 化学反应中，钠原子易得电子

下列物质属于纯净物的是

A. 空气 B. 石油 C. 海水 D. 蒸馏水

酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（发酵剂），经发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。如图所示的是某品牌酸奶的营养成分表，下列说法中，正确的是（　　）

A. 该酸奶中所含的脂肪是一种有机化合物

B. 该酸奶一共可以给人类提供60毫克的钠

C. 钠在酸奶中以原子的形式存在

D. 该酸奶一定可以给人类提供维生素C

下列化学用语所表达的意义正确的是（　　）

A. Na+ — 钠原子

B. 2Ca — 两个钙元素

C. FeCl2 — 氯化铁

D. 3C — 三个碳原子

建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法．请按要求填空．

（1）在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3＋SiO2 X＋CO2↑，其中X的化学式是（_____）

A．CaSiO4 B．Ca2SiO3 C．CaSi2O3 D．CaSiO3

（2）恩施被誉为世界硒都，具有丰富的硒资源．硒（Se）是人生命中必需的微量元素，在周期表中与硫同族、化学性质相似．A、B、C、D表示4种物质，它们的微观示意图如图：

物质A和B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是_______________，其基本反应类型是_____________．

有机化学中的最简式﹣用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子．某有机物中C、H、O元素的质量比为6：1：8，则该有机物的最简式为_______（按C、H、O顺序）．

下列实验操作正确的是

A. 闻气体气味 B. 稀释浓硫酸

C. 倾倒液体 D. 读取液体体积

12．酵母菌进行有氧呼吸时，把葡萄糖彻底分解成水和二氧化碳，同时产生大量的能量，针对此反应的说法不正确的是（　　）

	A．	需要酶的催化
	B．	属于分解反应
	C．	若把这些葡萄糖在体外完全，产生的能量一样多
	D．	反应前后氧原子数不发生变化

10．

某化学小组用一定量Fe（NO₃）₂和Cu（NO₃）₂混合溶液进行了右图实验，对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究．
【提出问题】固体B成分可能有哪些？
【作出猜想】甲同学：Cu
乙同学：Cu Fe
丙同学：Cu Zn
【表达交流反思评价】你认为丙同学猜想不合理，理由是锌剩余时，固体中一定有铁．
【提出问题】固体B中的成分到底是什么呢？某同学进行了如下探究
实验探究】

实验步骤	现象	结论解释原因
取少量固体B，滴加稀盐酸	没有气泡产生	固B成分为Cu，解释原因是铁、锌都与稀盐酸反应生成气体

也确定了溶液A溶质的成分为（写化学式）一定含有Fe（NO₃）₂和Zn（NO₃）₂，可能含有Cu（NO₃）₂．

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