2．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁.可在氮气中燃烧生成氮化镁.于是设计了如下方案进行验证．步骤1:用盛水的水槽.无底的废广口瓶.燃烧匙.蒸发皿.橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准——青夏教育精英家教网——

某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证．
步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的$\frac{1}{5}$左右．
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．
（1）步骤2的目的是除去广口瓶内空气中的氧气．
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压．
（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁．
（4）拓展应用
①通过该实验可知，不能（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
②由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为只能与空气中的氧气反应．

1．化学课上，在老师的引导下，同学们围绕“水的污染与防治”主题进行探究性学习．
（1）你观察到河水污染的现象有河边堆积大量的垃圾，河面浮有较多的塑料等杂物，河水浑浊、发黑、散发出异味等（答出两条即可）．据你分析，污染主要源自工、农业生产和生活污水的任意排放．
（2）生活污水经处理后，可用于浇花、冲厕所等，目的是节约用水．
（3）调研后，同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中你认为合理的是AC（填序号）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥
B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水资源保护区内设排污口
（4）如果你是该学习小组的成员，你还想调研的一个问题是如何有效处理各种污水，以供二次使用．

20．水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义，没有水，就不可能有生机勃勃的地球．
（1）请你从以下四个方面谈谈水的用途：
①生活：饮用（或洗衣或做饭等）．
②农业：灌溉．
③工业：很多化工生产中用作反应物、洗涤剂、冷却剂等
④在化学实验中：实验室用蒸馏水配制溶液（或用自来水洗涤仪器等）．
（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用．若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约82年．（一年按365天计，结果保留整数）
（3）为保护有限的水资源使其能得到充分利用，请你说出在化学实验中一种具体的做法：及时关闭水龙头（或节约药品可减少对水体的污染等）（答案合理即可）．．

19．下列有关水资源及其利用的说法，正确的是（　　）

	A．	我国水资源总量丰富，但仍是世界“贫水国”之一
	B．	我国东南沿海地区降水少，因而缺水严重
	C．	大量开采地下水缓解水资源紧缺
	D．	生活污水排入江河，有利于水生生物的生长

18．科学家正在研究在太空建一个把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛（TiO₂）的水，水就能有效地分解产生氢气和氧气：2H₂O$\frac{\underline{\;TiO_{3}\;}}{激光}$2H₂↑+O₂↑某同学看到此化学方程式，即想到以下两点：
①水在激光和催化剂TiO₂的作用下，能分解产生氢气和氧气；②每36g水可以分解生成4g氢气和32g氧气．
你还能想到更多吗？请将你的想法填写到下面的空白中．在激光和催化剂的作用下，每2个水分子分解产生2个氢分子和1个氧分子；反应前后各元素原子种类、个数不变．

17．从物质组成的角度看，与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是（　　）

16．在2X+Y₂═2Z的反应中，X的相对原子质量为24，Y₂的相对分子质量为32，Z的相对分子质量为（　　）

15．通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（　　）

	A．	此图观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满
	B．	此图观察反应有无气泡产生，判断白色粉末是否为碳酸钙
	C．	此图观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动性
	D．	此图观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点

如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．
（1）燃烧发生在a（填“a”“b”或“c”）处．
（2）管口的小气球可以防止P₂O₅（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．

多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．

物质用途	金刚石切割玻璃	石墨作电极	活性炭净水
对应特性	①硬度大	②导电性	③吸附性

（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案资料室发生的火灾，下列说法正确的
有A、B（填标号）．
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了温室效应，请写出一条减少二氧化碳排放的建议：节约用纸．
（4）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生能源．
（5）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

0 166745 166753 166759 166763 166769 166771 166775 166781 166783 166789 166795 166799 166801 166805 166811 166813 166819 166823 166825 166829 166831 166835 166837 166839 166840 166841 166843 166844 166845 166847 166849 166853 166855 166859 166861 166865 166871 166873 166879 166883 166885 166889 166895 166901 166903 166909 166913 166915 166921 166925 166931 166939 211419