13．图是A.B.C三种固体物质的溶解度曲线.试看图后回答:(1)在t1℃时.A.B.C三种物质的溶解度从小到大的顺序是A＜B=C,(2)P点所表示的意义t1℃时.B.C物质的溶解度相等,(3)物质C——青夏教育精英家教网——

图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试看图后回答：
（1）在t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度从小到大的顺序是A＜B=C；
（2）P点所表示的意义t₁℃时，B、C物质的溶解度相等；
（3）物质C的溶解度随温度升高减小；
（4）要从A、B、C的混合物中分离出C，最好用降温结晶（或冷却热饱和溶液）法．
（5）采用蒸发溶剂的方法可提纯含有少量A的B物质．

12．按要求写出化学方程式并在括号里注明基本反应类型
（1）制取熟石灰CaO+H₂O═Ca（OH）₂（化合反应）
（2）铝丝浸入硫酸铜溶液2Al+3CuSO₄═Al₂（SO₄）₃+3Cu（置换反应）
（3）高锰酸钾制氧2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ （分解反应）．

11．将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃时，下列说法正确的是（　　）

	A．	溶液中溶质的溶解度不变		B．	溶液质量减少
	C．	溶液中溶质质量分数不变		D．	溶液仍为饱和溶液

为测定某纯碱（Na₂CO₃）样品中（含有少量的NaCl杂质）碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸（Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑），当稀盐酸滴加至36.5g时（烧杯内不再产生气体为止），烧杯内溶液的总质量为40.3g（产生的气体全部逸出）．试计算：
（1）该反应产生气体的质量为2.2g；
（2）试样中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）；
（3）B点时，烧杯内溶液中溶质的溶质的质量分数．

9．按要求写出化学方程式
（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体制氧气2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，
（2）呼出气体使澄清石灰水变浑浊Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O，
（3）服用氢氧化铝治疗胃酸过多Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O，
（4）用稀硫酸除铁锈Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．

8．请用化学式表示下列物质：
（1）铝制品表面的致密的保护膜是Al₂O₃，
（2）地壳中含量最多的元素是O，
（3）3个氮气分子3N₂
（4）2个铵根离子2NH₄⁺．

碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO₃）．图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
（1）根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是受热易分解等．
（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39：127：48．
（3）每袋该食盐中碘元素的质量10mg．
（4）每袋该食盐中碘酸钾（KIO₃）的质量是16.9mg．

6．柑橙是我市标志性特产之一．经测定，每100mL柑橙汁中除水外，一些成分的平均质量如表：

成分	糖类	柠檬酸	蛋白质	维生素C	钙、铁、磷、锌等
质量g/mL	11.50	1.03	0.90	0.08	1.3

请回答下列问题．
（1）已知维生素C的化学式为C₆H₈O₆，则维生素C由3种元素组成．
（2）C₆H₈O₆的相对分子质量为176．
（3）维生素C中含碳元素的质量分数为40.9%．
（4）小明每天喝一杯（200mL）柑橙汁，则他至少可补充维生素C16mg．

5．小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题．
（1）在水样中加入明矾的作用是使水中小颗粒凝聚成大颗粒（或起凝聚作用）．
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D（填字母）
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边　　　 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口　　　　　　　D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（4）下列方法得到的水，其纯度最高的是D（填字母）
A．过滤 B．吸附 C．沉淀 D．蒸馏
（5）认真观察图A、B两装置，写出B装置中发生反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢分子和氧分子

4．请根据以下实验装置，回答问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：①铁架台，②试管．
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应的发生装置为A（填字母，下同），收集装置是C或E，若选用C装置收集叫较纯净氧气的适宜时间是C．
A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）图中的A装置是实验室中集洗气、集气、贮气等于一体的多功能装置．

①若选用A装置收集氧气，实验时，氧气应从左（填“左”或“右”）端的导气管通入；
②医院给病人输氧也用到类似图B的装置，氧气从左端导管口通入，而病人的吸气管则与右端导管口相连，你认为该装置的作用是观察氧气的输出速率（写一点即可）；
③要检查图C装置的气密性，当缓慢拉动注射器的活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是水中的导管口出现气泡．

0 166436 166444 166450 166454 166460 166462 166466 166472 166474 166480 166486 166490 166492 166496 166502 166504 166510 166514 166516 166520 166522 166526 166528 166530 166531 166532 166534 166535 166536 166538 166540 166544 166546 166550 166552 166556 166562 166564 166570 166574 166576 166580 166586 166592 166594 166600 166604 166606 166612 166616 166622 166630 211419