1．
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是无色、透明、有特殊气味的液体；易挥发（至少写出2点） 化学性质是具有可燃性．
（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：引燃灯内酒精引起火灾．
（3）下列仪器不能用酒精灯加热的是B
A．燃烧匙 B．量筒 C．试管 D．蒸发皿
（4）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
③探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰沸点低于燃烧温度时．由此推测：钠在燃烧时有（填“有”或“没有”）火焰产生．
④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点＜硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是无色、透明、有特殊气味的液体；易挥发（至少写出2点） 化学性质是具有可燃性．
（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：引燃灯内酒精引起火灾．
（3）下列仪器不能用酒精灯加热的是B
A．燃烧匙 B．量筒 C．试管 D．蒸发皿
（4）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
③探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50～70 | 300～550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点＜硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）
20．化学是在原子、分子水平上研究物质的：①组成；②结构；③性质；④变化；⑤制备；⑥用途 等的重要自然科学．你认为其中正确的是（ ）
| A． | 只有③④ | B． | 只有①⑤ | C． | 只有②⑤⑥ | D． | 全部 |
19．
如图是市场充气包装的食品，它使用的是什么气体呢？某兴趣小组对此进行了研究．
（1）经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气，氮气或二氧化碳．请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出猜想，并说明你猜想的依据：
（2）请设计实验，检验上述猜想的正确性．填写下列实验报告：
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①无毒②与食品不反应③价廉易得．
如图是市场充气包装的食品，它使用的是什么气体呢？某兴趣小组对此进行了研究．（1）经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气，氮气或二氧化碳．请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出猜想，并说明你猜想的依据：
| 我对气体的猜想是 | |
| 我猜想的依据是 |
| 实验方法及操作 | 可能观察到的现象及结论 |
16．实验室常用（a）～（e）装置制取和收集二氧化碳气体．
步骤一：选取药品与发生装置．实验室经常选用稀盐酸和大理石或石灰石（填药品名称）作为反应物，发生装置可选用如上图中的b．
步骤二：检查装置气密性．组装好仪器后，将导管末端浸末在水中，用手捂试管，发现导管口有气泡冒出，放手后有形成一段水柱，则气密性良好．
步骤三：反应并收集气体．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法．到底哪种方法更好，甲、乙两同学分别用排水法和排空气法做如下实验研究（用的药品与发生装置一样）
A．甲收集到的二氧化碳纯度更高 B．产生气体速度不一样
C．气态分子间隔大，运动速度快，不同气体分子更易混合，不易分离
结论：综上所述，排水法（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之处，请写出一点混有少量水蒸气．
【思考】丙同学对发生装置中的废液进行了研究．
（1）测出该废液的pH＜7，则废液中存在的阳离子为Ca2+；H+．
（2）向此废液滴加碳酸钠溶液至过量，则下列图象表示正确的为B．
（3）小明是一位爱动手做实验的同学，他找来塑料瓶和一些其他用品，制作成如图（f）的装置．图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的长颈漏斗（填一种仪器的名称）．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是可随时添加药品、可控制反应的开始和结束．
步骤一：选取药品与发生装置．实验室经常选用稀盐酸和大理石或石灰石（填药品名称）作为反应物，发生装置可选用如上图中的b．
步骤二：检查装置气密性．组装好仪器后，将导管末端浸末在水中，用手捂试管，发现导管口有气泡冒出，放手后有形成一段水柱，则气密性良好．
步骤三：反应并收集气体．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法．到底哪种方法更好，甲、乙两同学分别用排水法和排空气法做如下实验研究（用的药品与发生装置一样）
| （1）比较收集时间：分别收集满一个集气瓶的二氧化碳，记录时间 | 甲：收集时间较短 乙：收集时间较长 | 原因：C （选择填空，下同） |
| （2）比较收集到气体的浓度：分别向两个集气瓶中加入两滴管的澄清石灰水 | 甲：石灰水先变浑浊 乙：石灰水后变浑浊 | 原因：A |
C．气态分子间隔大，运动速度快，不同气体分子更易混合，不易分离
结论：综上所述，排水法（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之处，请写出一点混有少量水蒸气．
【思考】丙同学对发生装置中的废液进行了研究．
（1）测出该废液的pH＜7，则废液中存在的阳离子为Ca2+；H+．
（2）向此废液滴加碳酸钠溶液至过量，则下列图象表示正确的为B．
（3）小明是一位爱动手做实验的同学，他找来塑料瓶和一些其他用品，制作成如图（f）的装置．图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的长颈漏斗（填一种仪器的名称）．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是可随时添加药品、可控制反应的开始和结束．
15．下列关于量筒的说法和使用正确的是（ ）
| A． | 量筒不仅可以用来量取液体，还可用作反应容器 | |
| B． | 量筒上刻度的最小数值是0，且0mL刻度线在所有刻度线的最上边 | |
| C． | 将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中 | |
| D． | 用10mL量筒量取8.30mL蒸馏水 |
13．下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（ ）
0 166181 166189 166195 166199 166205 166207 166211 166217 166219 166225 166231 166235 166237 166241 166247 166249 166255 166259 166261 166265 166267 166271 166273 166275 166276 166277 166279 166280 166281 166283 166285 166289 166291 166295 166297 166301 166307 166309 166315 166319 166321 166325 166331 166337 166339 166345 166349 166351 166357 166361 166367 166375 211419
| A． | KCl （K2CO3） 加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶 | |
| B． | BaSO4 （BaCO3） 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 | |
| C． | CO2 （HCl） 先通过氢氧化钠溶液，后通过浓硫酸 | |
| D． | MnO2 （KCl） 加水溶解、过滤、蒸发、结晶 |
