2．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题．
（1）怎样测定硬质玻璃管的容积？向硬质玻璃管中注满水，再把水倒入量筒中，量筒中水的体积即为硬质玻璃管的容积
（2）根据表提供的实验数据，完成此表．
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中的空气体积反应后注射器中的空气体积实验测得空气中氧气的体积分数
32mL18mL9mL18%
（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉不足；装置漏气．
1．燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
（1）如图是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气．请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）．

步骤		操作预计现象及得出的结论
①点燃酒精灯木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊，说明木炭燃烧还需要氧气．
②盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
③打开活塞，通入氧气木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊，说明燃烧还需要温度达到木炭的着火点．
④点燃，继续通氧气木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧需要同时具备一定条件才能发生．
（2）上述实验开始时充满了氮气，其目的是排出装置中的氧气．
（3）实验结束后撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应放热（填“放热”或“吸热”）． 
（4）小明同学认为，X处的气体不应直接排放到空气中去，大家经讨论后认为很有道理，你认为其中的道理是：木炭燃烧过程中可能产生有毒的一氧化碳气体，排放到空气中会污染环境．
20．根据如图回答问题．

（1）实验仪器名称：a长颈漏斗；b酒精灯．
（2）实验室用高锰酸钾固体制取氧气应选择的发生装置是B（填装置序号）．
（3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有②③④（填序号）．
①颜色②密度③溶解性④能否与水反应
（4）某同学连接A、F、G进行试验，A中所加药品不同，G中所加药品相同．
①若实验时F中燃着的蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③G中溶液变浑浊的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，将G中的白色浑浊物体从液体中分离出来的操作名称是过滤．
19．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2，、“释放”CO2，实现碳循环．

（1）①使空气中CO2含量减少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3（用化学方程式表示）．
②上述设想的优点有AB（填字母序号）．
A．原料可循环利用B．有效利用太阳能C．可全天候使用
（2）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定的应用前景．请写出NH3燃烧的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．
18．二氧化碳若合理利用，是一种重要的原料．
（1）如图示自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
①自然界产生CO2的途径有动植物的呼吸和化石燃料的燃烧（任写一点）；
②任何事物都具有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用（任写一点），不利影响有造成温室效应（任写一点）；
③目前，人类以化石燃料为主要能量来源，化石燃料有煤、石油、天然气，他们都属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），都属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的甲醇（CH3OH）．甲醇可用作赛车燃料．它在氧气中的燃烧产生物为二氧化碳和水，则甲醇燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（3）有人提出设想：将排放到空气的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中，但也有人担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，对海洋生物和海床等有危害，其中酸度增加的原理是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
（4）液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是AB（填字母序号）．
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案
B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点．
17．请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了．假设某液化气的主要成分为C4H10，写出其完全燃烧的化学方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O；已知相同条件下，相同体积的两种气体所含分子数相同．小明家欲将液化气灶具改为天然气（主要成分CH4）灶具，如果进燃气管的直径不变，他应将进空气管的直径减小（填“增大”或“减小”）；
（2）为防止彩色照片褪色，同学们手中的准考证都进行了“塑封”（用塑料薄膜密封），目的是隔绝空气（或氧气和水）．
（3）家庭使用燃气热水器时，应充分保证室内的通风，否则会产生CO气体，造成中毒．
（4）进入长久没有开启的地窖前，必须先做灯火实验，以防止事故发生．
（5）春季易发生森林火灾，消防员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出类似十二级台风的高速空气流将火扑灭．该灭火机的灭火原理是带走热量，使温度降低着火点以下．
16．人们对燃烧的认识是不断发展的．请根据下列事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识．
（1）铁丝在空气中一般不能燃烧而在氧气中却能燃烧，说明增大氧气的浓度能促进燃烧．铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧．你的认识：可燃物燃烧需要达到一定的浓度．
（3）钠可在氧气中燃烧，镁可在二氧化碳中燃烧．你的认识：燃烧不一定需要氧气．
15．某可燃物3.2g在氧气中完全燃烧，只生成4.4g二氧化碳和3.6g水，有关该可燃物组成的说法正确的是（　　）
A．只含有C、HB．一定含有C、H、O
C．C、H的质量比为3：1D．无法确定其组成元素
14．以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）
序号化学反应事实影响反应的因素
A木炭在纯氧中比在空气中燃烧更剧烈反应物浓度
B水要通电才能分解，而双氧水加入二氧化锰就迅速分解催化剂
C碳在常温下不与氧气发生反应而在高温时能与氧气反应反应温度
D铜片在空气中很难燃烧，超细纳米铜粉在空气中易燃烧反应物的接触面积
A．AB．BC．CD．D
13．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇，化学方程式为：O2+3H2$\frac{\underline{\;钌-膦铬合物\;}}{加压}$CH3OH+H2O．下列有关该反应的说法正确的是（　　）
A．属于化学反应
B．钌-膦铬合物的质量在反应前后不变
C．反应前后原子的种类发生了变化
D．为CO2的利用创造了一种新途径
 0  165931  165939  165945  165949  165955  165957  165961  165967  165969  165975  165981  165985  165987  165991  165997  165999  166005  166009  166011  166015  166017  166021  166023  166025  166026  166027  166029  166030  166031  166033  166035  166039  166041  166045  166047  166051  166057  166059  166065  166069  166071  166075  166081  166087  166089  166095  166099  166101  166107  166111  166117  166125  211419 

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