12．2014年3月22日是第22届“世界水日 .请你根据所学.回答下列问题．(1)如图1是简易净水装置．该净水装置不能将河水变成纯水．(2)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂.工业上将氯气(——青夏教育精英家教网—

12．2014年3月22日是第22届“世界水日”，请你根据所学，回答下列问题．

（1）如图1是简易净水装置．该净水装置不能（填“能”或“不能”）将河水变成纯水．
（2）二氧化氯（ClO₂）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl₂）通入亚氯酸钠（NaClO₂）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：Cl₂+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl．
（3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图2所示．操作①的名称是过滤；操作②应选用的装置是图3中的Ⅱ（填序号，下同）；操作③应选用的装置是图3中的Ⅰ．
（4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．（填“硬”或“软”）
（5）如图4是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

①t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；
②若固体甲中含有少量乙时可用冷却结晶方法提纯甲（填”蒸发结晶“或”冷却结晶“）；
③t₂℃用等质量的甲、乙两种物质配制甲、乙的饱和溶液需要水的质量：甲＞乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④实验室需要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，所需固体氢氧化钠的质量为2g，主要操作步骤是：计算、称量、量取、溶解．在溶解过程中用玻璃棒搅拌，其作用是加速溶解．

11．我市前段时间雾霾现象比较严重，形成雾霾天气的是空气中PM2.5含量的增加，PM2.5指的是（　　）

SO₂

NO₂

10．

在化学实验室，某小组同学实验时发现一瓶没有密封好的NaOH已经结块．
【提出问题】结块后的固体成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：固体为碳酸钠猜想二：固体为碳酸钠和氢氧化钠．用化学方程式表示固体中有碳酸钠的原因CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
【查阅资料】
Na₂CO₃溶液pH＞7，BaCl₂溶液pH=7，Na₂CO₃+BaCl₂═BaCO₃↓+2NaC【进行实验】从瓶中取出一定量的固体，加入足量水溶解，再将溶液分三等份分别装入A、B、C三支试管，进行如下实验．
同学们根据实验现象，认为结块固体中有碳酸钠和氢氧化钠．
【实验分析】
（1）根据同学们的实验结论，三支试管中观察到的实验现象分别是A中溶液变红，B中有气泡产生，C中溶液变浑浊；B试管中现象产生的原因是（用化学方程式表示）Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（2）同学们得出的结论是不正确的，原因是碳酸钠溶液呈碱性，A中滴加无色酚酞溶液后变红，不能证明原固体有氢氧化钠．
【实验设计】为进一步确定固体的成分，请写出你设计的实验方案取少量结块固体于试管（或烧杯）中，加水使其完全溶解，再向其中加入过量的氯化钡溶液，静置后，向上层清液（或过滤后向滤液）中滴加几滴无色酚酞溶液，若溶液变红，则结块固体中有氢氧化钠，否则，无氢氧化钠．
【实验反思】
（1）试剂瓶中的固体结块的原因可能是氢氧化钠吸水潮解．
（2）在溶解固体时放出了一定的热量，依据此现象有同学认为该固体中一定有氢氧化钠，为验证该同学的结论是否正确，还应该进行的实验是取碳酸钠固体将其溶解，观察是否有放热现象．

9．享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）下列食物中富含蛋白质的是bc（填序号，可多选）．

（2）若锅里的油着火了，要立即盖上锅盖，该灭火原理是隔绝氧气．
（3）厨房中“食用面碱”的主要成分是纯碱，请写出纯碱阴离子的符号C${{O}_{3}}^{2-}$．
（4）随着科技的进步，食品防腐技术也在不断发展．亚硝酸钠（NaNO₂）是一种常用的防腐剂，它属于盐（选填“酸、碱、盐、氧化物或有机物”）；
（5）打井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水．
（6）农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用C测定土壤的酸碱度．
A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸．

8．

图是甲、乙两物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是A．
A．t₁℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等
B．温度对甲、乙两物质的溶解度影响相同
C．把t₁℃时甲、乙两饱和溶液升温至t₂℃时，两溶液都析出溶质
D．升高温度可以使甲物质的饱和溶液变成不饱和溶液．

7．4月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下：
（1）猜想：①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
②可能含有的另一种物质是Ca（OH）₂，出现该物质的原因可能是：夏天温度升高，Ca（OH）₂的溶解度减小，有固体析出．（答一条）
（2）同学们通过实验证明了上述两种物质都存在，请你将下列有关实验报告填写完整．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量白色固体于试管中，加水振荡后，再滴加几滴酚酞试液．	①	上述猜想中的两种物质都存在．
②	③	上述猜想中的两种物质都存在．

（3）用化学方法除去瓶壁上的白色固体，请写出相关的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，Ca（0H）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．
（4）把一定质量的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，使二者恰好完全反应．测得反应后溶液的质量为22.2g，若把溶液蒸干可得到5.3g纯净的无水碳酸钠．求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

6．从Fe、C、H、O、N、He六种元素中选择适当的元素按要求填空．
（1）用适当的符号和数字填空：硝酸铁中氮元素显+5价Fe（$\stackrel{+5}{N}$O₃）₃
（2）写出符合下列要求的物质的化学式
①含三种元素的汽车燃料是C₂H₅OH；
②既可以填充探空气球又可以做保护气的是He．

5．

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息正确的是（　　）

	A．	甲、乙、丙三者的溶解度相同
	B．	t₁℃时100g甲的饱和溶液中含有40g甲
	C．	t₂℃时，往100 g水中加入90 g甲，充分搅拌后得到190 g甲的溶液
	D．	t₁℃时甲、乙、丙三者饱和溶液的溶质质量分数相等

4．家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢．原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分．
[产生问题]碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？
[提出假设]
①小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙．
②小卓同学认为生成物中的气体可能是二氧化碳．
[实验与事实]依据猜想他们设计了如下实验方案：

	实验步骤	实验现象
验证猜想的①方案	①把适量难溶于水的化合物置于试管中，滴加稀盐酸 ②把生成的气体通入澄清石灰水中	有气泡生成澄清石灰水变浑浊．
验证猜想②的方案	取少量硬水于试管并加热，将生成气体通入澄清石灰水中	澄清石灰水变浑浊

[解释与结论]：水垢主要成分之一是碳酸钙．
请写出Ca（HCO₃）₂受热分解的化学方程式为：Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑．

3．

学校化学实验室买来了几包纯碱供大家做试验用，大鹏仔细看了包装说明（如图），并产生“说明是否真实”的疑问？他取一小包纯碱样品进行实验：准确称取5.5g样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO₂溶于水），共用去稀盐酸25g．得溶液质量为28.3g（杂质溶于水且与盐酸不反应）．
求：（1）生成CO₂的质量是2.2g；
（2）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符．（计算结果精确到0.1%）

0 165928 165936 165942 165946 165952 165954 165958 165964 165966 165972 165978 165982 165984 165988 165994 165996 166002 166006 166008 166012 166014 166018 166020 166022 166023 166024 166026 166027 166028 166030 166032 166036 166038 166042 166044 166048 166054 166056 166062 166066 166068 166072 166078 166084 166086 166092 166096 166098 166104 166108 166114 166122 211419

试题分类