4.某合作学习小组讨论辨析以下说法:
①催化剂一定能加快化学反应速率
②对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质,又可以减少二氧化硫的排放;
③由同种元素组成的物质可能是单质,可能是混合物;
④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
⑤氧气可以支持燃烧,所以氧气可以做燃料;
⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子;
其中正确的是( )
①催化剂一定能加快化学反应速率
②对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质,又可以减少二氧化硫的排放;
③由同种元素组成的物质可能是单质,可能是混合物;
④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
⑤氧气可以支持燃烧,所以氧气可以做燃料;
⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子;
其中正确的是( )
| A. | ②⑤⑥ | B. | ①③④ | C. | ②④⑥ | D. | ②③④ |
3.一次性区别空气、氧气、二氧化碳可用( )
| A. | 带火星的木条 | B. | 燃着的木条 | C. | 澄清的石灰水 | D. | 紫色的石蕊试液 |
2.某同学设计下表所示实验,探究金属铜对H202分解速率的影响.
回答下列问题:
(1)根据上述实验,可以得出的结论是铜可以加快过氧化氢溶液的分解;
(2)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是AD.
A.称量实验前铜丝网的质量
B.用实验证明实验后的铜丝网物理性质没有改变
C.向仪器入加入二氧化锰做对比实验.
D.用实验证明实验后的铜丝网化学性质没有改变
(3)请写出过氧化氢被Cu催化分解放出O2的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;Cu\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
| 操作 | 装置 | 现象 |
| 1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上. | ||
| 2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中. | 约1min后可观察到① 和②中都有少量气泡产生 | |
| 3、把铜丝插入①中. | ①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中 仍然有少量气泡产生 |
(1)根据上述实验,可以得出的结论是铜可以加快过氧化氢溶液的分解;
(2)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是AD.
A.称量实验前铜丝网的质量
B.用实验证明实验后的铜丝网物理性质没有改变
C.向仪器入加入二氧化锰做对比实验.
D.用实验证明实验后的铜丝网化学性质没有改变
(3)请写出过氧化氢被Cu催化分解放出O2的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;Cu\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
1.下列有关微粒的说法正确的是( )
0 165894 165902 165908 165912 165918 165920 165924 165930 165932 165938 165944 165948 165950 165954 165960 165962 165968 165972 165974 165978 165980 165984 165986 165988 165989 165990 165992 165993 165994 165996 165998 166002 166004 166008 166010 166014 166020 166022 166028 166032 166034 166038 166044 166050 166052 166058 166062 166064 166070 166074 166080 166088 211419
| A. | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
| B. | 氯原子和钠原子结合成氯化钠 | |
| C. | 具有稳定结构的粒子一定是稀有气体元素的原子 | |
| D. | 原子一定由质子、中子、电子构成 |