16.分类学习是学习化学的重要思想方法,下列物质分类错误的一组是( )
| A. | Na Mg Cu | B. | CH4 C2H5OH C6H12O6 | ||
| C. | NaCl AgNO3 BaSO4 | D. | NaOH H2SO4 空气 |
11.在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质质量如表:则下列判断中错误的是( )
| 物质 | 田 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量/g | 20 | m | 8 | 6 |
| 反应后质量/g | 4 | 待测 | 28 | 2 |
| A. | “待测”数据为m | B. | 乙一定是该反应的催化剂 | ||
| C. | 该反应属于化合反应 | D. | 反应中甲和丙的质量比为4:5 |
10.我们的生活离不开水,下列有关水的认识中正确的是( )
| A. | 提倡长期饮用纯水(蒸馏水) | |
| B. | 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 | |
| C. | 水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放 | |
| D. | 电解水时,负极产生的是氧气 |
9.化学兴趣小组的同学在实验室发现了一个保管不当,盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样.老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠.同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A(填字母代号).
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应.
【作出猜想】
(1)可能是NaOH溶液;
(2)可能是Na2CO3溶液;
(3)可能是NaCl溶液.
【设计并实验】
由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
老师指出该结论不严密.理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞口放置,发生变质,能产生与实验1和2相同的现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.老师提示,不需另取样,只要在实验1后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到产生白色沉淀,且溶液红色不褪去现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.
0 165545 165553 165559 165563 165569 165571 165575 165581 165583 165589 165595 165599 165601 165605 165611 165613 165619 165623 165625 165629 165631 165635 165637 165639 165640 165641 165643 165644 165645 165647 165649 165653 165655 165659 165661 165665 165671 165673 165679 165683 165685 165689 165695 165701 165703 165709 165713 165715 165721 165725 165731 165739 211419
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A(填字母代号).
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应.
【作出猜想】
(1)可能是NaOH溶液;
(2)可能是Na2CO3溶液;
(3)可能是NaCl溶液.
【设计并实验】
| 实验 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论和解释 |
1 | 取样于试管,向其中滴加几滴无色酚酞溶液 | 无色溶液变红色 | 该溶液不可能是氯化钠溶液,理由是氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞变色 |
2 | 取样于另一支试管中,向其中滴加足量的稀盐酸 | 产生大量的气泡 | 该溶液中溶质为碳酸钠,有关反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
老师指出该结论不严密.理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞口放置,发生变质,能产生与实验1和2相同的现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.老师提示,不需另取样,只要在实验1后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到产生白色沉淀,且溶液红色不褪去现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.