13.实验课上,同学们用如图所示四种溶液探究与指示剂的作用.实验后进行废液处理,处理过程为:将A和B中液体混合,得到红色溶液E;将C和D中液体混合,得到废液F;将E和F放入烧杯中.

(1)向A中滴加无色酚酞溶液后,溶液颜色为无色.
(2)A和B混合后,得到的红色溶液中一定没有a.
a.HCl        b.NaOH        c.NaCl
(3)C和D混合时发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(4)继续对烧杯中的物质进行如下探究.
①通过过滤(填操作名称)方法可将其中的碳酸钙沉淀与废液分离;
②怎样证明分离后的废液中是否含有碳酸钠
操作现象结论
废液中不含碳酸钠
③根据第②步的结果,另又进行实验验证废液中不含氢氧化钙.现欲用沉淀法测定废液中氢氧化钠的质量分数.
资料摘要:氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
某同学按图所示的实验步骤进行实验:
①取废液称重⇒②加入足量氯化镁溶液⇒③过滤出沉淀物⇒④洗涤沉淀⇒⑤干燥称重
Ⅰ.步骤②加入的氯化镁溶液必需足量,其目的是与NaOH充分反应.
Ⅱ.步骤③过滤出的沉淀物是Mg(OH)2或氢氧化镁.
Ⅲ.利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数,若缺少步骤④的操作,所测定氢氧化钠的质量分数将偏大(选填“偏大”、“偏小”或“没影响”).
(5)最后为实现“绿色化学”,可用酸将废液的pH调至=(选填“>”“<”或“﹦”)7.
10.今年4月6日18点56分,福建漳州古雷“PX”项目漏油着火爆炸.“PX”是对二甲苯的缩写,化学式为C10H8,无色液体,不溶于水,低毒性化合物.
(1)“PX”属于有机物(选填“有机物”或“无机物”);
(2)“PX”的物理性质有无色液体或不溶于水(任写一点);
(3)当空气中悬浮着一定量的“PX”时,一个小火星就足以使其燃烧.这说明“PX”的着火点较低(选填“高”或“低”);
(4)消防官兵使用了大量的泡沫灭火器灭火,然而大风却不断破坏泡沫覆盖层,导致火情反复.泡沫覆盖层所起的主要作用是隔绝氧气;
(5)爆炸发生后,尽管戴着口罩,还是能闻到刺鼻的气味,说明分子在不断运动;
(6)爆炸发生后,附近厂房和居民房的玻璃有的被震碎.玻璃属于B;
A.金属材料     B.无机非金属材料     C.有机合成材料      D.复合材料
(7)了解简单的火灾逃生方法对人身安全很重要,但防止火情的发生才是根本.下列防止火情发生的方法不正确的是B.
A.离家或睡觉前要检查电器是否断电
B.电路熔断用铜丝或铁丝代替保险丝
C.家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃物品
D.对液化气钢瓶,严禁用开水加热、火烤及日晒;不准横放,不准倒残液和剧烈摇晃
(8)“PX”完全燃烧后生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为C10H8+12O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$10CO2+4H2O.
 0  164949  164957  164963  164967  164973  164975  164979  164985  164987  164993  164999  165003  165005  165009  165015  165017  165023  165027  165029  165033  165035  165039  165041  165043  165044  165045  165047  165048  165049  165051  165053  165057  165059  165063  165065  165069  165075  165077  165083  165087  165089  165093  165099  165105  165107  165113  165117  165119  165125  165129  165135  165143  211419 

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