12．林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气.并进行氧气性质的探究.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．试回答下列问题(1)要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置C．(2)某同学在观察到装置B——青夏教育精英家教网——

12．林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气，并进行氧气性质的探究，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．试回答下列问题

（1）要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置C．（填字母）
（2）某同学在观察到装置B内有大量气泡时，开始用E装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是集气瓶内根本没收集到氧气或装置漏气　
（3）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是B．（填序号）
A．生成物中只有氧气         B．不需加热             C．需加热
（4）装置B中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是A．
A．控制液体的滴加速度　　   B．用体积小的溶器　   　C．加热反应物
（5）林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A和C（或E）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花，该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（6）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．（木炭）

本流程我探究的内容是木炭在氧气中燃烧生成产物是什么．C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是将红热的木炭由瓶口向下缓慢插入集气瓶中．
D操作倾倒澄清石灰水的作用是检验生成物，木炭与氧气反应的文字表达式是碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

11．将一种无色液体A装入试管，用带火星的木条试验无现象，向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中．金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．
（1）请写出下列各物质化学式：
AH₂O₂， CO₂ FFe₃O₄
（2）黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用
（3）写出A的分解反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
（4）写出金属E在气体C中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

10．下列叙述：①酒精挥发 ②汽油能燃烧 ③铜器生锈 ④二氧化硫具有刺激性气味 ⑤植物的光合作用 ⑥水冻冰
其中属于化学变化的是③⑤、属于化学性质的是②，
属于物理变化的是①⑥、属于物理性质的是④．

9．水是我们日常生活经常用到的物质，下列说法正确的是（　　）

	A．	水是由氢分子和氧原子构成的
	B．	水是由氢、氧两种元素组成的
	C．	水分子是由两个氢分子和一个氧原子构成的
	D．	一个水分子是由氢原子和氧原子构成的

8．由碳元素和氢元素组成的化合物，其中碳、氢元素的质量比为3：1，则该化合物的化学式为（　　）

C₂H₂

C₃H₄

7．下列物质中氧元素质量分数最高的是（　　）

6．化学用语是国际通用的化学语言，下列说法正确的是（　　）

	A．	2N表示两个氮分子		B．	硫离子的符号为S^2-
	C．	一氧化碳的化学式是Co		D．	H₂O中含有氧分子

5．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（　　）

	A．	氧气具有可燃性		B．	氧气能提供动植物呼吸
	C．	氧气能支持燃烧		D．	氧气的密度比空气稍大

4．下列说法中正确的是（　　）

	A．	同种元素组成的物质一定是单质		B．	原子是化学反应中的最小粒子
	C．	含有氧元素的化合物称为氧化物		D．	分子可分而原子不可分

3．下列符号只有微观意义的是（　　）

O₂

0 164896 164904 164910 164914 164920 164922 164926 164932 164934 164940 164946 164950 164952 164956 164962 164964 164970 164974 164976 164980 164982 164986 164988 164990 164991 164992 164994 164995 164996 164998 165000 165004 165006 165010 165012 165016 165022 165024 165030 165034 165036 165040 165046 165052 165054 165060 165064 165066 165072 165076 165082 165090 211419