2．日常生活中接触的金属材料.大多属于合金．其中黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金．已知组成某弹壳的黄铜中只含有锌和铜.现将22g该弹壳碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸烧杯中.测得反应过程中生成的氢气的质——青夏教育精英家教网——

日常生活中接触的金属材料，大多属于合金．其中黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金．已知组成某弹壳的黄铜中只含有锌和铜，现将22g该弹壳碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸烧杯中，测得反应过程中生成的氢气的质量（单位为g）与反应时间（单位为min）的关系如图所示．试计算：
（1）由题意可知，反应生成氢气的质量共0.2g；
（2）弹壳中铜的质量（精确至0.1）
（3）若欲计算反应后所得溶液的质量，你认为至少还应该补充的一个条件是稀硫酸的质量．

1．张华同学对酸、碱、盐的知识进行了以下的梳理．
（1）填写下表空格中的化学式．

氯化钾	氯化钙	氯化钠	氯化镁	氯化铝	氯化锌	氯化亚铁	氯化铜
KCl	CaCl₂	NaCl	MgCl₂	AlCl₃	ZnCl₂	FeCl₂	CuCl₂

思考：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出他是依据金属活动性顺序归纳整理的．
（2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图．请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：

（3）张华同学发现酸、碱、盐之间的反应都有盐类物质生成．请写出一个能生成MgCl₂的复分解反应的化学方程式：2HCl+Mg（OH）₂=MgCl₂+2H₂O．
（4）我们知道溶液酸碱度pH可显示的溶液的酸碱性；酸溶液pH＜7，溶液显酸性；碱溶液pH＞7，溶液显碱性．提出问题：盐溶液的pH怎样呢？盐溶液显什么性呢？
猜想与假设：盐溶液的pH可能为：pH=7、pH＜7、pH＞7．
设计与实验：下列是两同学分别对相同的NaCl溶液、CuSO₄溶液、K₂CO₃溶液的pH进行的测定实验：甲同学：取pH试纸放在玻片上，用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上，试纸显色后与pH标准比色卡比较．乙同学：取pH试纸放在玻片上，用蒸馏水将pH试纸润湿，再用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上，试纸显色后与pH标准比色卡比较．
记录数据：下表是两同学记录所测pH的实验数据：

	NaCl溶液	CuSO₄溶液	K₂CO₃溶液
甲同学	7	4	10
乙同学	7	5	9

结论：通过测定几种盐溶液的pH，可以得出的结论是：盐的溶液不一定呈中性．
评价与反思：上述两同学测得的数据，反映了溶液真实pH的是甲同学．

某教师设计的创新实验装置图如图，请完成下列探究：
【实验内容】在500mL的烧杯中放一金属圆柱体，注入400mL热水，在圆柱体上放一小块白磷．在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆红磷，另一端放一小块用滤纸吸干水后的白磷，观察．
【实验现象】铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，能说明的燃烧条件是燃烧需要达到着火点；铜片上的白磷燃烧后，用一小烧杯罩在白磷上方，燃烧就停止，说明灭火的可以采用隔绝氧气原理；取下铜片后，用一支空试管向下罩住水中的金属圆柱体，水中白磷燃烧，其化学方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
【分析讨论】（1）铜片上放一小块白磷时，用滤纸将其表面的水吸干，原因是减少水分吸热是白磷难以达到着火点．
（2）铜片上的白磷燃烧后，用一小烧杯罩在白磷上方，最好在烧杯内壁沾一些水，其原因是吸收P₂O₅，防止空气污染．
【教师反思】教材P124[实验7-1]是一个对照鲜明，现象明显的探究实验．但是，该实验也存在不足．为了克服不足，在教学中，我对该实验进行的改进，改进后的优点有操作更简单，不会污染．（写出一条即可）

19．在复习氧气、二氧化碳制取和性质时，某小组同学收集了以下装置进行气体制取和性质的练习编制，请你来解答．

（1）写出图中标号①的仪器名称：长颈漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是AE（或AG）（填序号，下同），反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；
（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是D；
（4）为验证二氧化碳的性质，王露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从a（选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

18．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去．图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）．请回答下列问题：

（1）C的化学式为Fe；
（2）反应④的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
（3）反应①的化学方程式为3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂等合理答案均可；
（4）反应②的化学方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu等合理答案均可，其基本反应类型为置换反应．

17．番茄中含有大量的维生素C（化学式为C₆H₈O₆）．维生素C能有效预防牙龈出血，但它遇空气或加热都易引起变质．下列说法正确的是C
A．蒸熟的番茄可以补充大量维生素C
B．维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
C．鲜榨的番茄汁密封保存可减少维生素C的流失
D．维生素C中氧元素的质量分数为54.5%．

2014年6月10日是“全国低碳日”，“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列做法符合“主题是C
A．提倡焚烧树叶增加肥料 B．推广使用一次性竹筷
C．提倡使用太阳能热水器 D参与地球熄灯一小时活动．

15．为改善中小学生营养状况，我县农村学校实施了“蛋奶工程”和“营养午餐”．某校的“营养午餐”含有下列食品，其中含蛋白质丰富的是B
A．小炒青菜 B．肉酿豆腐 C．红烧猪肉 D．水煮鲜鱼．

14．下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（　　）

13．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）

	A．	酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
	B．	酸溶液中都含有氢离子，所以含有氢元素的物质一定是酸
	C．	有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
	D．	化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

0 163011 163019 163025 163029 163035 163037 163041 163047 163049 163055 163061 163065 163067 163071 163077 163079 163085 163089 163091 163095 163097 163101 163103 163105 163106 163107 163109 163110 163111 163113 163115 163119 163121 163125 163127 163131 163137 163139 163145 163149 163151 163155 163161 163167 163169 163175 163179 163181 163187 163191 163197 163205 211419