9．下列生活中的物品，其主要材料属于金属材料的是（ ）
| A． | 不锈钢饭盒 | B． | 真丝围巾 | C． | 塑料桶 | D． | 青花瓷瓶 |
8．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
| A． | 软水和硬水可用肥皂水来区分 | |
| B． | 电解水时产生氧气与氢气的体积比约为1：2 | |
| C． | 吸附能除去天然水中所有的杂质 | |
| D． | 水体污染主要来源于工业污染、农业污染、生活污染 |
7．下列有关空气及其成分的说法，正确的是（ ）
| A． | 清新的空气是纯净物 | |
| B． | 氮气是空气中含量最多的气体，且能用来保存食品 | |
| C． | 氧气能跟很多物质反应，可以燃烧 | |
| D． | 稀有气体在生产和科研中用途不广 |
6．生活中的下列事例，属于化学变化的是（ ）
| A． | 冰雪融化 | B． | 食物发霉 | C． | 食盐溶于水 | D． | 食醋挥发 |
5．为了测定实验室某“锈蚀”的黄铜（铜-锌合金）片中锌元素的质量分数，同学们开始研究．
【收集信息】经过处理分析，该黄铜除含有“铜、锌”外，还附着有“氧化铜CuO、氧化锌ZnO”
ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
【设计方案】第一步：称量出该合金的总质量m1
第二步：将该合金片进行如图所示实验，保证合金平充分反应．
第三步：将第二步反应后的合金加入到足量的稀硫酸中，测定收集到的气体质量m2；
第四步：计算，得到结果．
【评价交流】
（1）托盘天平称量时，分别称德合金片质量为3.21g、3.2g，其中不合理的数据是3.21g．
（2）上述实验装置图中，有无需要改进之处？若有，请简要叙述具体改进意见需要将尾气进行点燃处理．
（3）在第二步中同学们设计就了如下实验报告，请帮助完成．
（4）有同学认为：“这个方案中不需要第二步，只进行第一、第三、第四步，也可以达到最初的实验目的”．你认为他们的说法正确吗？不正确说明你的理由将样品直接与稀硫酸反应生成的氢气质量偏小，导致锌元素的质量分数偏低
（5）有同学提出：在上述步骤2的“实验过程中，先通一段时间CO2再加热”这里“先通如的气体为CO，不是最佳的”，因为在“先通入一段时间的过程中”，可能导致一氧化碳和氧气的混合气发生爆炸．你觉得可以改为先通入氮气更安全．
【实验结论】锈蚀黄铜中锌元素的质量分数为$\frac{32.5{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%（用方案中的字母表示）
【收集信息】经过处理分析，该黄铜除含有“铜、锌”外，还附着有“氧化铜CuO、氧化锌ZnO”
ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
【设计方案】第一步：称量出该合金的总质量m1
第二步：将该合金片进行如图所示实验，保证合金平充分反应．
第三步：将第二步反应后的合金加入到足量的稀硫酸中，测定收集到的气体质量m2；
第四步：计算，得到结果．
【评价交流】
（1）托盘天平称量时，分别称德合金片质量为3.21g、3.2g，其中不合理的数据是3.21g．
（2）上述实验装置图中，有无需要改进之处？若有，请简要叙述具体改进意见需要将尾气进行点燃处理．
（3）在第二步中同学们设计就了如下实验报告，请帮助完成．
| 实验步骤 | 解释或化学方程式 | |
| 步骤1 | 实验前：CO必须经过验纯操作 | 因为CO具有可燃性，可能发生实验事故 |
| 步骤2 | 过程中，先通一段时间CO2再加热 | 这样做的目的是将玻璃管内的空气排尽，防止加热发生爆炸 |
| 步骤3 | 完全反应后，停止加热，继续通CO至室温 | 反应结束后，还要继续通CO至室温的目的是：防止金属氧化物被重新氧化A装置中发生的化学反应方程式有CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2（任写一个） |
（5）有同学提出：在上述步骤2的“实验过程中，先通一段时间CO2再加热”这里“先通如的气体为CO，不是最佳的”，因为在“先通入一段时间的过程中”，可能导致一氧化碳和氧气的混合气发生爆炸．你觉得可以改为先通入氮气更安全．
【实验结论】锈蚀黄铜中锌元素的质量分数为$\frac{32.5{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%（用方案中的字母表示）
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．
3．现有氧气、氢气、空气、甲烷、二氧化碳五种气体，要用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要（ ）
| A． | 浓硫酸 | B． | 澄清的石灰水 | C． | 蒸馏水 | D． | 干燥的小烧杯 |
1．下列溶液中，可以单独用来区分Na2CO3、（NH4）2SO4、NH4Cl、KNO3四种无色溶质的是（ ）
| A． | 硝酸银溶液 | B． | 氢氧化钡溶液 | C． | 盐酸 | D． | 氢氧化钠溶液 |
20．酸雨，是目前人类遇到的全球性区域灾难之一．煤燃烧产生的SO2气体是形成酸雨的主要污染物，原因是SO2能与水结合生成弱酸性亚硫酸（H2SO3）．
【查阅资料】①H2SO3易分解生成H2O和SO2②H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色．
③H2SO3、亚硫酸盐都易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4、硫酸盐．
④BaSO3不溶于水，可与盐酸、硫酸反应，BaSO3与酸的反应跟CaCO3与酸反应相似．
写出BaSO3与盐酸反应的化学方程式BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O．
小刚同学利用酸碱中和反应的原理，向在空气中放置一段时间的酸雨（pH约为3）中加入足量的NaOH，并就反应后混合溶液中盐的成分进行如下探究：
【提出问题】反应后的混合溶液中盐的成分是什么？
【进行猜想】猜想1：只有Na2SO3； 猜想2：只有Na2SO4； 猜想3：既有Na2SO4，也有Na2SO3．
【实验探究】限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、石灰水、品红溶液、石蕊溶液
【反思与交流】防止酸雨保护环境可采取的有效措施有少用煤做燃料．（写出其中一条）
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【查阅资料】①H2SO3易分解生成H2O和SO2②H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色．
③H2SO3、亚硫酸盐都易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4、硫酸盐．
④BaSO3不溶于水，可与盐酸、硫酸反应，BaSO3与酸的反应跟CaCO3与酸反应相似．
写出BaSO3与盐酸反应的化学方程式BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O．
小刚同学利用酸碱中和反应的原理，向在空气中放置一段时间的酸雨（pH约为3）中加入足量的NaOH，并就反应后混合溶液中盐的成分进行如下探究：
【提出问题】反应后的混合溶液中盐的成分是什么？
【进行猜想】猜想1：只有Na2SO3； 猜想2：只有Na2SO4； 猜想3：既有Na2SO4，也有Na2SO3．
【实验探究】限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、石灰水、品红溶液、石蕊溶液
| 步骤 | 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 1 | 分别在A、B两只试管中各加入2mL反应后的混合溶液 | |
| 2 | 向A试管中滴加几滴品红溶液，再滴入足量的稀硫酸 | 有气泡产生，品红溶液褪色， 证明含有Na2SO3． |
| 3 | 向B试管中，加入足量的氯化钡溶液 | 再加入稀盐酸 ，证明含有Na2SO4，则猜想3成立． |