13．苯甲酸(C7H6O2)又名安息香酸.常用作食品防腐剂．下列有关说法正确的是( )A．苯甲酸由15个原子构成B．苯甲酸的相对分子质量为122gC．苯甲酸可能与某些碱反应D．苯甲酸中氧元素的质量分数——青夏教育精英家教网——

13．苯甲酸（C₇H₆O₂）又名安息香酸，常用作食品防腐剂．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	苯甲酸由15个原子构成		B．	苯甲酸的相对分子质量为122g
	C．	苯甲酸可能与某些碱反应		D．	苯甲酸中氧元素的质量分数最小

12．夏天晾衣服比冬天干得快，从这一生活经验不能得出的结论是（　　）

	A．	水分子很小		B．	温度较高时水分子的运动加快
	C．	水分子是不断运动的		D．	水分子化学性质发生了改变

11．下列“水”属于溶液的是（　　）

10．酉阳桃花源是重庆著名景区，空气上乘，氧含量丰富．此处氧气体积分数可能为（　　）

9．下列成语中包含化学变化的是（　　）

某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO₂的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见表格），其他可能影响实验的因素均忽略．

编号	KClO₃质量（g）	其他物质质量（g）	待测数据
1	2.0	∕
2	2.0	CuO 0.5
3	2.0	MnO₂ 0.5

回答下列问题：
（1）表格中的“待测数据”是指生成50mL气体需要的时间．
（2）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意ad
（填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平
b．读数前不能移动量气管和水准管
c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（3）若50mL量气管中液面的位置如图所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的读数为20.8mL．
（4）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．（提示：可从催化剂的概
念完成实验．）

实验步骤	设计这一步骤的目的
实验表明，加入CuO后产生O₂的速率比未加入时快得多	CuO能加快KClO₃的分解
将加热后残留的固体溶于足量的水，过滤后称重CuO的质量
将过滤后的CuO重新与KClO₃混合加热，观察是否依旧能加快KClO₃的分解

7．某校开展课外活动-“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO₂”，小华完成该实验的部分操作过程如图所示：

（1）小华上述操作过程中有明显错误的是B（填字母序号）．
（2）操作A中，小华松开手片刻后，看到烧杯内的导管中形成一段水柱，证明装置不漏气．
（3）若盐验证鸡蛋壳的主要成分CaCO₃中的Ca²⁺，只要在反应后溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，观察到白色沉淀现象即可（鸡蛋壳中的杂质不干扰反应现象），若所加试剂正确，但实验刚开始阶段却观察不到应有的现象，则原因是盐酸过量．

6．2017年苏州市中考化学实验考查为《实验室制取二氧化碳气体》，实验装置如图A：

请回答下列问题：
（1）该发生装置连接和气密性检查方法是：将带有导管的单孔胶塞旋紧进大试管口，再将连接的直角导管口长的一端伸入水中，用双手紧握试管的外壁，观察到有气泡冒出，表明该发生装置气密性良好．
（2）二氧化碳可用排水法收集的原因是二氧化碳微溶于水，碳酸易分解成水和二氧化碳．
（3）将澄清的石灰水分别注入用排水法和向上排气法收集二氧化碳的两支试管中，用胶塞旋紧，观察到用排水法收集的二氧化碳的试管更浑浊，这说明排水法收集的二氧化碳比较纯净．
（4）图B，同学们在振荡试管中意外发现，澄清的石灰水由浑浊又变成澄清溶液．经查阅资料得知，原来碳酸钙在水中还能继续和过量的二氧化碳反应，化合生成一种可溶性的碳酸氢钙，该物质的化学式为Ca（HCO₃）₂．该实验采用上下振荡的原因是让过量的二氧化碳充分反应．
（5）实验结束某小组同学观察到发生装置里石灰石有剩余，但已无气泡放出，在向废液缸倾倒三支试管的废液时发现，废液缸里有气泡产生，该组同学对这一现象展开了热烈的讨论，有同学提出发生装置中的剩余液体可能呈酸性，遇到另外两支试管里的生成物，发生反应产生了二氧化碳气体，为此，该组同学对石灰石（CaCO₃）和稀盐酸反应后的剩余液进行了如下探究：
【实验操作】
①向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积$\frac{1}{3}$的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置．
②取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显酸性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是出现的颜色和标准比色卡对照．
【实验思考】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【实验探究】
③甲同学通过实验排除了CaCl₂的可能性．简述其实验方案用pH测定，氯化钙溶液的pH=7
④乙同学将CO₂通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5．
⑤综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有少量盐酸．
【拓展延伸】
假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体．收集到的CO₂质量＜（选填“＞”、“＜”、“=”）8.8g．

5．2013年世界环境日，中国主题为“同呼吸，共奋斗”
（1）下列不属于空气污染物的是D
A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．氮气
（2）二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证

．
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中下层（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气的密度大，具有的化学性质是既不能燃烧也不能支持燃烧．
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸．

4．（1）请用化学符号填空：
①2个双氧水分子2H₂O₂；②3个氢氧根离子3OH^-；③硫化氢中硫元素的化合价H₂$\stackrel{-2}{S}$；
（2）如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．

请回答下列问题：
①该反应中甲与丁的化学计量数之比为1：3；
②甲中元素的化合价在反应前后改变（填“不变”或“改变”）．

0 158574 158582 158588 158592 158598 158600 158604 158610 158612 158618 158624 158628 158630 158634 158640 158642 158648 158652 158654 158658 158660 158664 158666 158668 158669 158670 158672 158673 158674 158676 158678 158682 158684 158688 158690 158694 158700 158702 158708 158712 158714 158718 158724 158730 158732 158738 158742 158744 158750 158754 158760 158768 211419