如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图回答：
17．下面是兴趣小组同学对暴露在空气的氢氧化钠固体的探究．请回答下列问题：
[提出问题 1]：
该氢氧化钠固体有没有变质呢？
[进行实验 1]：甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解，后加入过量的 BaCl2 溶液，观察到产生白色沉淀，证明氢氧化钠固体已经含有 Na2CO3．
[提出问题 2]：
如何除去氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠呢？
[进行实验 2]：乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯，按如下操作流程进行实验．
[实验分析]：
（1）步骤②反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，步骤②的操作有搅拌 和过滤，搅拌的作用是使碳酸钠完全反应．
（2）证明步骤②中已达到 Ca（OH）2溶液过量的目的，下列方案中可行的是ac．
a．取少量滤液 B，向其中通二氧化碳气体，溶液变浑浊
b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，无白色浑浊
c．取少量溶液 B，向其中再加少量浓碳酸钠溶液，有白色浑浊
（3）为获得纯净的氢氧化钠步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、B、过滤． A．蒸发结晶B．降温结晶
（4）丙同学认为乙同学流程中的 Ca（OH）2 溶液可以用稍过量的 Ba（OH）2 溶液代替，代替后的主要优点是A．
A．氢氧化钙微溶于水，氢氧化钡易溶于水，用氢氧化钡溶液可以减少溶液中水的量，以提高蒸发浓缩的效率，并节约能源．
B．只有氢氧化钡才能除去杂质[实验拓展]：如何测定久置的烧碱样品中氢氧化钠的质量分数呢？
从一瓶久置的烧碱中称取了 20g，干燥后剩余固体固体质量为 19g，完全溶于蒸馏水 中配成 100g 样品溶液，现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合，充分反 应后得到如表所示的数据．
（5）表中第2、4次恰好完全反应．
（6）请计算样品中氢氧化钠的质量分数？（请保留具体解题过程）
[提出问题 1]：
该氢氧化钠固体有没有变质呢？
[进行实验 1]：甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解，后加入过量的 BaCl2 溶液，观察到产生白色沉淀，证明氢氧化钠固体已经含有 Na2CO3．
[提出问题 2]：
如何除去氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠呢？
[进行实验 2]：乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯，按如下操作流程进行实验．
[实验分析]：
（1）步骤②反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，步骤②的操作有搅拌 和过滤，搅拌的作用是使碳酸钠完全反应．
（2）证明步骤②中已达到 Ca（OH）2溶液过量的目的，下列方案中可行的是ac．
a．取少量滤液 B，向其中通二氧化碳气体，溶液变浑浊
b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，无白色浑浊
c．取少量溶液 B，向其中再加少量浓碳酸钠溶液，有白色浑浊
（3）为获得纯净的氢氧化钠步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、B、过滤． A．蒸发结晶B．降温结晶
（4）丙同学认为乙同学流程中的 Ca（OH）2 溶液可以用稍过量的 Ba（OH）2 溶液代替，代替后的主要优点是A．
A．氢氧化钙微溶于水，氢氧化钡易溶于水，用氢氧化钡溶液可以减少溶液中水的量，以提高蒸发浓缩的效率，并节约能源．
B．只有氢氧化钡才能除去杂质[实验拓展]：如何测定久置的烧碱样品中氢氧化钠的质量分数呢？
从一瓶久置的烧碱中称取了 20g，干燥后剩余固体固体质量为 19g，完全溶于蒸馏水 中配成 100g 样品溶液，现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合，充分反 应后得到如表所示的数据．
| 项目和次数 | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 |
| 样品溶液质量（g） | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 氯化钡溶液质量（g） | 10 | 15 | 15 | 30 |
| 产生沉淀的质量（g） | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
（6）请计算样品中氢氧化钠的质量分数？（请保留具体解题过程）
13．图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是（ ） 
| A． | 物质a在纯氧气中燃烧可以生成物质b | |
| B． | 物质c是二氧化碳 | |
| C． | 物质d中硫元素的化合价为-2价 | |
| D． | 物质d、e和f中一定都含有氢元素 |
12．小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）．
（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是导管后放点燃的酒精灯或在导管后扎气球．
（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉未（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：
①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4．他又发现m2恰好为4.64g，这可成为支持上述猜想的新证据．
（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应影响，且均体现出CO的还原性（填写化学性质）．
（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是导管后放点燃的酒精灯或在导管后扎气球．
（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉未（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：
| 步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
| 1 | 称量黑色粉末质量/g | m1 | m2 |
| 2 | 取黑色粉末，用磁铁吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
| 3 | 取黑色粉未，加入稀盐酸 | 全部溶解，有大量气泡 | 无明显现象 |
| 4 | 取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液 | 有红色物质生成 | 无明显现象 |
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4．他又发现m2恰好为4.64g，这可成为支持上述猜想的新证据．
（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应影响，且均体现出CO的还原性（填写化学性质）．
11．
向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如图所示（其中“〇”“
”表示不同离子）．则下列说法正确的是（ ）
向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如图所示（其中“〇”“”表示不同离子）．则下列说法正确的是（ ）| A． | 〇表示氯离子 | |
| B． |  表示钠离子 | |
| C． |  可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检测 | |
| D． | 此反应的实质是 和〇结合生成水分子 |
10．科学兴趣小组在探究酸的性质时，做了如图实验：向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升盐酸，观察到黑色粉末很快溶解，并得到蓝绿色溶液，而向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升硫酸溶液，常温下无明显现象，为什么会产生这种差异呢？
【建立猜想】①两种酸溶液的pH不同．（注：pH相同，则单位体积溶液中H+数目相同）
②两种酸溶液中的阴离子不同．
【实验过程】
【实验结论】常温下，pH相同的盐酸和硫酸溶液于CuO反应现象出现差异的原因是由于氯离子促进了反应的进行．
0 157723 157731 157737 157741 157747 157749 157753 157759 157761 157767 157773 157777 157779 157783 157789 157791 157797 157801 157803 157807 157809 157813 157815 157817 157818 157819 157821 157822 157823 157825 157827 157831 157833 157837 157839 157843 157849 157851 157857 157861 157863 157867 157873 157879 157881 157887 157891 157893 157899 157903 157909 157917 211419
【建立猜想】①两种酸溶液的pH不同．（注：pH相同，则单位体积溶液中H+数目相同）
②两种酸溶液中的阴离子不同．
【实验过程】
| 实验次数 | 试剂 | 实验条件 | 实验现象 |
| 1 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的盐酸 | 常温 | 黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色 |
| 2 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸 | 常温 | 无明显现象 |
| 3 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl | 常温 | 黑色粉末很快溶解．溶液呈蓝绿色 |
| 4 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35硫酸钠 | 常温 | 无明显现象 |
某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出了如下猜想：