6．下列实例中.是为了加快蒸发的是( )A．将湿衣服晾在通风向阳处B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．给盛有酒精的瓶子加盖D．给播种后的农田覆盖地膜——青夏教育精英家教网——

6．下列实例中，是为了加快蒸发的是（　　）

	A．	将湿衣服晾在通风向阳处		B．	把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中
	C．	给盛有酒精的瓶子加盖		D．	给播种后的农田覆盖地膜

如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题：
（1）配制相同浓度的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在t₂℃
（2）t₁℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t₃℃，溶液仍然饱和的是Z的溶液
（3）若使X、Z的饱和溶液同时析出晶体，方法是蒸发结晶
（4）t₃℃时，将X、Y、Z的饱和溶液各100g都降温到t₁℃，所得溶液的质量由大到小的顺序为Z＞Y＞X．

4．下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（　　）

A	氮气化学性质稳定，常用作保护气镁燃烧发出强光，用于制造照明弹	B	稀硫酸能确定金属铜、银的活动性强弱金属与氧气反应的难易与其活动性无关
C	被蚊虫叮咬后可在患处涂抹肥皂水熟石灰属于碱，能改良酸性土壤	D	灼烧闻气味能区分棉纤维和羊毛线用蒸馏水可以区分生石灰和硝酸铵

元旦联欢会上，雯雯拿出一幅画（如图所示），表演了一个化学魔术．
（1）她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色，若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可能是稀盐酸．
（2）她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是酚酞试液、澄清石灰水．
（3）磊磊受到启发，取了一杯实验室中常见的无色溶液，向其中滴加少量的其他无色溶液，发现“白酒”立刻变成了“汽水”，若杯中的无色溶液是纯碱溶液，请写出一个符合上述现象的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（4）鑫鑫同样取了一杯纯碱溶液，向其中滴加少量的其他无色溶液，发现“白酒”立刻变成了“牛奶”（产生白色沉淀），则滴加的无色溶液可能是氯化钙溶液．

2．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，通常用煮沸的方法使硬水软化，主要目的是除去了水中过多的Ca²⁺、Mg²⁺（填离子符号）．
（2）洗碗时，用水很难洗去油渍，但能用洗涤剂就能轻松洗去，请你说出洗涤剂具有的作用是乳化作用．
（3）自来水的净化中，常用漂白粉来消毒杀菌，其有效成分为次氯酸钙Ca（ClO）₂，其中氯元素的化合价为 +1，其制作原理为2Cl₂+2Ca（OH）₂═Ca（ClO）₂+M+2H₂O，则M的化学式为CaCl₂．

烧杯中有CaCl₂与稀HCl的混合溶液50g，向烧杯中逐渐加入10.0% Na₂CO₃溶液，所得溶液的质量与所滴加Na₂CO₃溶液质量关系如图（不考虑生成气体在溶液中的溶解和其他物质的挥发）．下列说法正确的是（　　）

	A．	a-b段产生气体
	B．	c点溶液的pH＞7
	C．	b点时烧杯中物质的总质量为148.8g
	D．	a到b过程中，溶液中NaCl的质量分数在不断增大

20．在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，下列说法正确的是（　　）

	A．	所需仪器有托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒
	B．	称取氯化钠时，若托盘天平指针向右偏，则应该减少砝码
	C．	量取水时，若采用仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数偏小
	D．	配好的溶液在转移到细口瓶时有洒落，则所配溶液的溶质质量分数偏小

19．以下是实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作过程示意图．

请根据示意图回答：
（1）上述操作中，有错误的是A（填字母序号）．
（2）通过计算可知，托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为18g．
（3）操作E中，玻璃棒的操作是搅拌，此操作的目的是加快溶解速率．

18．图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

（1）仪器a的名称是酒精灯；
（2）写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；用E装置收集氧气的适宜时刻是有均匀且连续气泡产生时；
（3）收集二氧化碳时，验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已收集满CO₂．
（4）硫化氢（H₂S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性．其实验室制取原理是FeS（固）+H₂SO₄（稀）=FeSO₄+H₂S↑．要制取该气体，应选择发生装置A，并选择装置H处理尾气防止污染空气．

17．下列实验中与如图相符合的是（　　）

	A．	向稀盐酸中加入碳酸钾粉末
	B．	向稀硫酸中加入镁条
	C．	向硝酸银溶液中加入铜粉
	D．	向不饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾晶体

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