15．某同学欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液.为测定瓶内溶液中溶质的质量分数.取该溶液34g于烧杯中.加入一定量的二氧化锰.完全反应后.称得烧杯内剩余——青夏教育精英家教网——

15．某同学欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g．请计算：
（1）生成氧气的质量；
（2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数；
（3）若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液1000g，需加入水的质量．

熟练掌握化学用语是学好化学的基础．用适当的化学用语填空：
（1）低碳出行是为了减少CO₂（填化学式）的排放．
（2）从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式．根据右图描述的NaOH溶液与稀盐酸反应的微观实质，图中C处应填入的化学式是H₂O．
（3）硝酸（HNO₃）是高中化学将要学习的一种常见物质，硝酸具有酸的一些共性，是因为它在水溶液中也能解离出H⁺（填化学符号）；浓硝酸见光会发生分解反应，生成红棕色的NO₂气体和一种常见液体以及能供给呼吸的气体，所以常将浓硝酸盛放在棕色试剂瓶中，且放置于阴暗处，写出该反应的化学方程式4HNO₃$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO₂↑+2H₂O+O₂↑；．

13．在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（　　）

	A．	排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，立即收集气体
	B．	复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生
	C．	除去氯化钙溶液中少量盐酸：向溶液中加入石灰石粉末至不再产生气泡即可
	D．	检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则装置的气密性好

12．下列实验操作正确的是（　　）

稀释浓硫酸

除去CO中的CO₂

熄灭酒精灯

11．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（　　）

10．下列物质中，属于溶液的是（　　）

9．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	稀释浓硫酸	将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
B	鉴别氮气和氧气	将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃
C	测某溶液的酸碱度	滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化
D	除去固体氯化钾中少量的二氧化锰	加水溶解后，过滤，蒸发

8．实验室制取氨气（NH₃），常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法．氨气是一种极易溶于水的气体．根据以上提供的信息及如图回答问题：

（1）写出仪器a的名称酒精灯．
（2）实验室制取氨气时，应选用的实验装置是AE（填字母序号）．

7．HCl和NH₃按分子数1：1化合为固体X而形成白烟．用图示装置实验，c处最先出现白烟．

（1）固体X的化学式为NH₄Cl．
（2）该实验说明NH₃分子（填“HCl”或“NH₃”）运动较快．

如图，将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状，在酒精灯的火焰上烧一段时间后趁热伸入装有石灰水和X气体的集气瓶中，塞紧胶塞，看到变黑色的铜丝又变为红色，同时石灰水变浑浊．则集气瓶里的X气体是一氧化碳；用化学反应方程式表示铜丝变黑色、又变红的原因：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂ ．

0 157068 157076 157082 157086 157092 157094 157098 157104 157106 157112 157118 157122 157124 157128 157134 157136 157142 157146 157148 157152 157154 157158 157160 157162 157163 157164 157166 157167 157168 157170 157172 157176 157178 157182 157184 157188 157194 157196 157202 157206 157208 157212 157218 157224 157226 157232 157236 157238 157244 157248 157254 157262 211419