3．下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）
| A． | NaHCO3→CO2 | B． | KNO3→K2CO3 | C． | CO2→CaCO3 | D． | CaCO3→CaO |
19．在学习金属的化学性质时，老师在课堂上给学生们演示了如图实验：
【给出资料】M是一种金属，MSO4溶液是无色液体．
【实验目的】探究M与铜、铝的活动性顺序．
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：Al＞Cu＞M；
猜想Ⅱ：Al＞M＞Cu；
猜想Ⅲ：M＞Al＞Cu．
【进行实验】
第一步：老师取出M丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是除去金属表面的锈或氧化膜．
第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格：
第三步：根据表格，可判断猜想Ⅱ正确．
【交流表达】
老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管丙（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
【评价与反思】
实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：探究金属M．、铜、铝活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的方法外，还可以根据金属与酸反应的剧烈程度等进行判断（任写一种）．
0 155246 155254 155260 155264 155270 155272 155276 155282 155284 155290 155296 155300 155302 155306 155312 155314 155320 155324 155326 155330 155332 155336 155338 155340 155341 155342 155344 155345 155346 155348 155350 155354 155356 155360 155362 155366 155372 155374 155380 155384 155386 155390 155396 155402 155404 155410 155414 155416 155422 155426 155432 155440 211419
【给出资料】M是一种金属，MSO4溶液是无色液体．
【实验目的】探究M与铜、铝的活动性顺序．
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：Al＞Cu＞M；
猜想Ⅱ：Al＞M＞Cu；
猜想Ⅲ：M＞Al＞Cu．
【进行实验】
第一步：老师取出M丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是除去金属表面的锈或氧化膜．
第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格：
| 实验操作 | 实验想象 | 实验结论 |
| 铝丝插入装有MSO4溶液的试管中（图甲） | 铝丝表面出现一层黑色物质 | Al＞M |
| M丝插入装有CuSO4溶液的试管中（图乙） | M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色 由蓝色变为无色． | M＞Cu |
| 铝丝插入装有CuSO4溶液的试管中（图丙） | M丝表面出现一层红色物质，颜色由蓝色变为无色 | Al＞Cu |
【交流表达】
老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管丙（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
【评价与反思】
实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：探究金属M．、铜、铝活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的方法外，还可以根据金属与酸反应的剧烈程度等进行判断（任写一种）．