4．医学研究表明.小孩睡觉时磨牙是由于缺锌造成的.这里的“锌是指( )A．元素B．单质C．原子D．分子——青夏教育精英家教网—

	A．	每个水分子变大了		B．	水分子分解成了氢、氧原子
	C．	分子的各类变了		D．	水分子的间隔变了

2．准确掌握物质的分类，可使我们更好地认识化学物质．下列各组物质中，在物质分类上，后者属于前者的是（　　）

A．

纯净物混合物

1．小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质
你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
【查阅资料】物质间可以发生如下反应：
CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl，BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl
Ca（NO₃）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaNO₃ Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH
Ba（OH）₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaOH
【实验探究】小丽设计如表实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

实验步骤	现象	结论
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl₂溶液，然后再滴加酚酞试液．		NaOH溶液部分变质

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：产生白色沉淀，溶液不变色．
【实验反思】
（1）下列物质①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小丽实验中CaCl₂溶液的是③④（填序号）．
（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用氯化铜溶液替代．
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是密封．

20．

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）写出你从图中能得到的信息是a的溶解度随温度升高而增大（合理均可）．
（2）t₁℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？不能（填“能”或“不能”）．
（3）t₂℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是cba（填物质序号）．

19．金属与我们生活联系密切．
（1）如表是某种常见金属的部分性质：

颜色、状态	硬度	密度	熔点	导电性	导热性	延展性
银白色固体	较软	2.70g/cm³	660.4℃	良好	良好	良好

将该金属投入稀盐酸中，可产生大量的无色气体．根据上述信息回答以下问题：
a．试推断该金属可能的一种用途做导线；
b．该金属的活动性比铜强（填“强”或“弱”）；
（2）观察盛水的铁锅，可以发现铁锅与水面接触的一圈最易生锈，其原因是与水接触的地方，同时也与空气接触，在氧气、水的共同作用下，铁最容易生锈，防止铁生锈的措施之一是在铁制品表面刷油漆．
（3）黄铜是由铜锌组成的合金，其颜色与黄金相似．黄铜属于混合物（填“混合物”或“化合物”），有些不法分子将黄铜假冒金元宝骗取钱财，你帮助别人鉴别的方法是（用化学方程式表示）：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（4）a．用盐酸除铁锈Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；
b．烧水的铝壶中常结有一层水垢（水垢的主要成分是CaCO₃），用适量的稀盐酸可以将它除去，反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若盐酸的用量过多，会损坏铝壶，反应的化学方程式是2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑．

18．科学家发现火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，另外火星上还有丰富的镁资源．金属镁可在二氧化碳中燃烧，生成大量白烟（氧化镁）和一种黑色单质．
（1）用化学符号或名称表示：
①氧化镁中的阳离子Mg²⁺；②2CO₂2个二氧化碳分子．
（2）镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（3）上述反应说明燃烧不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧气；少量金属镁着火，可以用沙子盖灭，其主要原理是隔绝空气（或氧气）．
（4）根据以上信息，下列推断正确的是③（填序号）：
①火星与地球大气成分相似； ②火星上一定存在生命； ③镁可能作为未来火星上的燃料．

17．如图所示的变化中，属于化学变化的是（　　）

	A．	干冰的升华		B．	水的净化
	C．	海水的淡化		D．	铁丝在氧气中燃烧

16．宜昌市南津关一带含有丰富的石灰石资源，我们知道，高温煅烧石灰石（主要成份是碳酸钙）可制得生石灰（即氧化钙）和二氧化碳．现有一批石灰石，为了分析产品的纯度，小舜同学取此样品22g，充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g（提示：假定杂质不参加反应）．计算：
（1）生成二氧化碳的质量是多少克？这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下 CO₂的密度为1.977g/L）
（2）制得生石灰的质量是多少克？

15．实验课上，同学们利用如图装置进行气体制备的学习．

（1）反应原理：
①实验室制取CO₂的药品为大理石或石灰石和稀盐酸．
②写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，基本反应类型为分解反应，该方法与高锰酸钾制氧相比具有的优点是节约能源、操作方便等．
（2）反应装置：
①写出图中标号的仪器名称：a分液漏斗；b试管．
②检验发生装置B气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，先把导管的一端放入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．
（3）气体收集：
实验室收集O₂和CO₂都能用的收集装置是D．（填字母编号）
（4）验满：如何检验CO₂是否收集满：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
（5）检验：检验CO₂的化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（6）反思：实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸液体在常温下反应制取二氧化硫（SO₂），SO₂是无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，易溶于水并能和水反应生成亚硫酸．已知：亚硫酸能使湿润的pH试纸变红，亚硫酸也能使紫色的石蕊试液变为红色．
①实验室制取SO₂，应该从如图中选择的发生装置是A．（填字母编号）
②实验室收集SO₂的收集装置是D，如何检验SO₂是否收集满：将湿润的pH试纸放在瓶口，若试纸变红色，指明收集满了．
③将收集满SO₂的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是：紫色变红色，集气瓶内液面上升．

0 154871 154879 154885 154889 154895 154897 154901 154907 154909 154915 154921 154925 154927 154931 154937 154939 154945 154949 154951 154955 154957 154961 154963 154965 154966 154967 154969 154970 154971 154973 154975 154979 154981 154985 154987 154991 154997 154999 155005 155009 155011 155015 155021 155027 155029 155035 155039 155041 155047 155051 155057 155065 211419

试题分类