12．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
小陈同学在探究铝、铜、银三种金属活动性顺序时做了如下实验，并由此得出了正确结论．
9．
如图是电解水的装置，关于电解水的实验说法不正确的是（ ）
如图是电解水的装置，关于电解水的实验说法不正确的是（ ）| A． | 为了增强水的导电性可以在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠 | |
| B． | 接通直流电后在电极的附近产生气泡且试管中的液面下降 | |
| C． | 把2号导管的气体导出可以在空气中点燃发出淡蓝色火焰 | |
| D． | 电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成 |
8．某化学兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象如下，其中正确的是（ ）
| A． |  向pH=12的氢氧化钠溶液中不断加水 | |
| B． |  某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 | |
| C． |  电解一定质量的蒸馏水 | |
| D． |  两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰 |
5．将化学知识用到生产生活中，是学习化学的目的之一．下列做法中正确的是（ ）
| A． | 夜晚发觉液化气泄漏，立即开灯检查 | |
| B． | 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭 | |
| C． | 冬天在门窗紧闭的房间里用煤炉取暖 | |
| D． | 废旧电池扔入河里 |
4．
有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油，小岑同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
【猜想与验证】
（1）确定水的组成．
实验装置示意图如图所示：其中电极A是负极（填“正”或“负”），通电一段时间后，试管甲与试管乙中所得气体体积比约为2：1，该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）确定汽油的组成．
实验操作如下：
实验结论：汽油的组成中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
（3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由：反应前后元素种类不变，水中不含碳元素．
0 154853 154861 154867 154871 154877 154879 154883 154889 154891 154897 154903 154907 154909 154913 154919 154921 154927 154931 154933 154937 154939 154943 154945 154947 154948 154949 154951 154952 154953 154955 154957 154961 154963 154967 154969 154973 154979 154981 154987 154991 154993 154997 155003 155009 155011 155017 155021 155023 155029 155033 155039 155047 211419
有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油，小岑同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
【猜想与验证】
（1）确定水的组成．
实验装置示意图如图所示：其中电极A是负极（填“正”或“负”），通电一段时间后，试管甲与试管乙中所得气体体积比约为2：1，该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）确定汽油的组成．
实验操作如下：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①点燃使用汽油作燃料的油灯 将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象①：烧杯内壁出现水雾（或水珠、液珠） | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水． |
| ②将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振荡 | 现象②：澄清的石灰水变浑浊 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳． |
（3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由：反应前后元素种类不变，水中不含碳元素．