3．(1)常温下.碘(I2)与镁化合生成碘化镁(MgI2).但反应速率很慢.若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾.此时水的作用是催化作用.反应的化学符号表达式为Mg+I2$\frac{\un——青夏教育精英家教网——

3．（1）常温下，碘（I₂）与镁化合生成碘化镁（MgI₂），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是催化作用，反应的化学符号表达式为Mg+I₂$\frac{\underline{\;H_{2}O\;}}{\;}$MgI₂．
（2）某同学用量筒量取液体时，仰视读数为20mL，倒出一部分液体后，俯视读数10mL，则该同学倒出液体的体积大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL．

2．用化学用语（即化学符号）填空
（1）两个碳酸根离子2CO₃^2-；
（2）能充探空气球，且能做保护气的气体是He；
（3）保持水的化学性质的最小粒子H₂O．

1．若SO₂和SO₃中所含氧元素的质量相等，则SO₂和SO₃的质量比为（　　）

20．燃放爆竹产生一种污染物，其化学式中两种元素的质量比为7：16，该污染物是（　　）

19．下列方框中符合2H₂意义的示意图是（　　）

18．A、B、C三种元素形成的具有相同电子层结构的三种离子分别是A²⁺、B⁺、C^-，他们的核电荷数由小到大排列为（　　）

17．化学课上老师将CO₂通入到氢氧化钠溶液中，观察到无明显现象，于是小江、小北两位同学展开了对CO₂和NaOH是否能发生化学反应的探究．

【提出问题】CO₂和NaOH是否能发生化学反应的探究
【猜想与假设】两位同学均猜想CO₂和NaOH能发生化学反应．
【设计方案】小北同学通过检验生成了新物质做了如图1所示实验：向反应后的A溶液滴加几滴稀盐酸后观察到试管中无现象于是得出结论CO₂和 NaOH没有发生化学反应．
【交流与评价】小江同学看到后提出疑问，他认为小北的结论不正确，理由是（1）盐酸先与溶液中的氢氧化钠反应，滴入的盐酸量太少，被氢氧化钠耗尽，应该取样，加入（2）足量稀盐酸溶液，即可验证相应的结论．
【提出问题】小江和小北得到结论的同时产生疑问：反应后A溶液的溶质成份试是什么？
【猜想与假设】①NaOH ②NaOH、Na₂CO₃③Na₂CO₃
？【实验探究】通过讨论两位同学一致认为猜想①不正确，理由是（3）CO₂和NaOH能发生化学反应，一定存在Na₂CO₃．
为了验证A溶液的溶质成份，小江做了图2实验，向A加入酚酞试剂，酚酞变红得到猜想②正确的结论，请你评价小江的实验及结论（4）不正确，NaOH、Na₂CO₃水溶液呈碱性都会使无色酚酞变红，无法确定NaOH是否存在．
探究二：小北在小江的实验基础上做了调整，取样A先向其中加入（5）足量氯化钙溶液过滤，再向无色滤液中滴加酚酞溶液，观察到（6）无色溶液变红现象，最终：小北得出反应后A溶液中含有②NaOH、Na₂CO₃猜想正确的结论．
【反思与收获】通过上述实验我们能够知道：在确定该实验后所得溶液中的物质成分时，一般应采取的做法是（7）试剂验证并除去干扰物质Na₂CO₃，再验证可能存在的物质NaOH的存在，这样就可以确定溶液中的阴离子成分．

A、B、C、D、E、F分别是初中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，“”表示两种物质间能发生化学反应．
其中B是胃液中含有的物质，A、C、F为盐溶液，且A在工业上广泛用于玻璃、造纸的生产等，D气体通常用于灭火，E为黑色固体粉末．请回答下列问题：
（1）分别写出B、C、E、F物质的化学式（或溶质的化学式）．
B：HCl C：AgNO₃E：Fe F：BaCl₂；
（2）有白色沉淀生成的反应方程式为AgNO₃+HCl=HNO₃+AgCl↓（写出一个即可）；
（3）足量B与E反应的实验现象为黑色固体表面有大量气泡产生，固体逐渐减少至消失，溶液从无色变为浅绿色，放热．

15．分类、类比是初中化学常用的学习方法．
（1）化学是以实验为基础的科学．我们可以把化学课上做过的许多试验从“实验装置、实验目的、探究的方法”等不同角度分类，据此应将下列实验中的A与D（填“B”或“C”或“D”）归为一类，依据是探究的方法相同，都是进行对比试验．

碘和高锰酸钾的溶解性比较	木炭还原二氧化碳	甲烷性质的探究	金属活动性顺序的探究
A	B	C	D

（2）碳和一氧化碳的化学性质有很多相似之处，如都具有可燃性、还原性．在反应C+2CuO═2Cu+CO₂ 中，具有氧化性的反应物是．请写出一个两种化合物发生反应的化学方程式（其中一种化合物体现氧化性，另一种化合物体现还原性）CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO₂．

14．实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、双氧水、棉花、火柴及以下仪器：

（1）若补充一种仪器铁架台（填名称），就能制取氧气，该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）若补充一种药品大理石或石灰石（填名称），就能制取二氧化碳气体，请将实验室制取并检验二氧化碳的实验装置图（图2）补充完整．

0 153642 153650 153656 153660 153666 153668 153672 153678 153680 153686 153692 153696 153698 153702 153708 153710 153716 153720 153722 153726 153728 153732 153734 153736 153737 153738 153740 153741 153742 153744 153746 153750 153752 153756 153758 153762 153768 153770 153776 153780 153782 153786 153792 153798 153800 153806 153810 153812 153818 153822 153828 153836 211419