1．分子.原子.离子.质子.中子.电子都是我们学习过的粒子.试回答:(1)水是由水分子构成的,(2)氧分子是由氧原子构成的,(3)铁是由铁原子构成的,(4)氢原子的原子核是由质子构成的．——青夏教育精英家教网——

1．分子、原子、离子、质子、中子、电子都是我们学习过的粒子，试回答：
（1）水是由水分子构成的；（2）氧分子是由氧原子构成的；
（3）铁是由铁原子构成的；（4）氢原子的原子核是由质子构成的．

20．下列制取氧气的操作中，不正确的是（　　）

	A．	氯酸钾制取氧气时，应中试管口放一团棉花
	B．	先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
	C．	先检查装置气密性，再加入高锰酸钾
	D．	先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上

19．有关下列实验的说法正确的是（　　）

	A．	硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
	B．	铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后，溶液由浅绿色变为蓝色
	C．	利用碳酸钠和稀盐酸反应证明质量守恒定律应在密闭容器中进行
	D．	测定空气中氧气的含量，集气瓶中水的作用是吸收产生的有毒气体

18．奥运会对兴奋剂的检测十分重视．下列有关某种兴奋剂（化学式为C₂₀H₂₆O₂）的说法中，正确的是（　　）

	A．	该兴奋剂由碳、氢、氧三种元素构成
	B．	该兴奋剂分子中有20个碳原子、26个氢原子、2个氧原子组成
	C．	该兴奋剂中碳元素的质量分数最大
	D．	该兴奋剂中碳、氢、氧元素的质量比为10：13：1

17．如图是实验室制取气体的常用装置．

（1）仪器①的名称是长颈漏斗．
（2）用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是A．实验时应在试管口放一团棉花，其作用是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是二氧化锰，它的作用是催化作用．若用排气法收集，应选用的收集装置是C（填装置字母）．检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．某同学在验满时，始终观察不到应该发生的现象，原因可能是装置漏气．
（4）B中仪器①下端需要浸入到液面下，原因是防止生成的气体逸出．
（5）用A、D组合制氧气，实验结束时应先移出导管再熄灭酒精灯，其目的为防止水倒流，使试管炸裂．
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从上图中选择的是A和E（填装置字母）．
（7）有一名同学欲用图F装置采用排气法收集氧气，则氧气应从导管口A通入．

16．性质决定用途，用途体现性质，请将下面各物质对应的性质和用途补完整．

物质	性质	用途
镁粉		制作照明弹
氮气	常温下化学性质稳定
木炭	燃烧放热

15．用化学式填空：
酥脆的饼干放在空气中会变软，说明空气中含有H₂O，敞口放置的澄清的石灰水表面会有一层白膜，说明空气中含有CO₂，食物在空气中会腐烂变质说明空气中含有O₂．化工厂用空气做原料制造化肥说明空气中含有N₂．测电笔通电后能发出红光，是在氖管里面充入了Ne．

14．下列应用是利用了物质的物理性质的是（　　）

用液化气做饭

用粮食酿造酒

用炸药爆破岩石

13．如图是实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

（1）二氧化锰在该化学反应中的作用是加快过氧化氢的分解；
（2）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续气泡冒出，该操作的目的是检查装置气密性；
（3）A装置中发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，选用该装置相比B装置的优点是可以控制反应的开始与停止，可以控制反应的速率．

12．下列有关空气或氧气的说法正确的是（　　）

	A．	按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
	B．	氧气能支持许多物质的燃烧，可做燃料
	C．	鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
	D．	空气是一种十分重要的自然资源

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