18．下列能将空气、氧气和二氧化碳区分开的最佳方法是（ ）
| A． | 闻气味 | |
| B． | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 | |
| C． | 观察颜色 | |
| D． | 分别往集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡 |
17．如图的仪器可用于实验室中盛放食盐的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
16．液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是（ ）
| A． | 分子体积变大 | B． | 分子间的空隙增大 | ||
| C． | 分子总数增加 | D． | 化学性质发生变化 |
15．下列有关空气的成分说法错误的是（ ）
| A． | 空气中含量最多是氮气 | |
| B． | 空气中的稀有气体常用作保护气 | |
| C． | 二氧化碳含量非常少，但却是植物进行光合作用必需的物质 | |
| D． | 氧气约占空气体积的1/5，且易溶于水，可以供给水中生物呼吸 |
如图是某化学反应的微观示意图．
13．化学变化是化学学科最具特色的内容，而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律，对科学发展具有重大意义．
（1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是B（填序号），原因是盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封，所以导致天平不能平衡．
（2）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水，由此推断蜡烛中一定含有的元素是C、H（填元素符号），判断的依据是化学变化中元素种类不变．
（3）在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应，测得有关数据如下表．关于此反应的认识正确的是ABD（填字母序号）．
A．m=1
B．该反应为化合反应
C．参加反应的Z与W的质量比是6：11
D．若该反应充分进行，反应后W仍有剩余．
（1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是B（填序号），原因是盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封，所以导致天平不能平衡．
（2）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水，由此推断蜡烛中一定含有的元素是C、H（填元素符号），判断的依据是化学变化中元素种类不变．
（3）在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应，测得有关数据如下表．关于此反应的认识正确的是ABD（填字母序号）．
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前的质量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 一段时间后的质量（g） | 17 | m | 6 | 11 |
B．该反应为化合反应
C．参加反应的Z与W的质量比是6：11
D．若该反应充分进行，反应后W仍有剩余．
12．分子对应的特性不一致的选项是（ ）
| 选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
| A | 给篮球充气 | 分子间有间隙 |
| B | 物质热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
| C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
| D | 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 | 分子在化学变化中是可以再分的 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
11．下列物质的用途由其物理性质决定的是（ ）
0 153018 153026 153032 153036 153042 153044 153048 153054 153056 153062 153068 153072 153074 153078 153084 153086 153092 153096 153098 153102 153104 153108 153110 153112 153113 153114 153116 153117 153118 153120 153122 153126 153128 153132 153134 153138 153144 153146 153152 153156 153158 153162 153168 153174 153176 153182 153186 153188 153194 153198 153204 153212 211419
| A． | 氧气供给呼吸 | B． | 五光十色的霓虹灯里充入稀有气体 | ||
| C． | 木炭作燃料 | D． | 澄清石灰水可用于检验二氧化碳 |
某小组利用如图装置，验证教材对空气中氧气体积分数的测量．