题目内容
13.化学变化是化学学科最具特色的内容,而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律,对科学发展具有重大意义.(1)用如图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是B(填序号),原因是盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置没有密封,所以导致天平不能平衡.
(2)蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水,由此推断蜡烛中一定含有的元素是C、H(填元素符号),判断的依据是化学变化中元素种类不变.
(3)在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应,测得有关数据如下表.关于此反应的认识正确的是ABD(填字母序号).
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前的质量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 一段时间后的质量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
B.该反应为化合反应
C.参加反应的Z与W的质量比是6:11
D.若该反应充分进行,反应后W仍有剩余.
分析 (1)做验证质量守恒定律的实验时所选用的装置应该考虑到:①如果反应物中有气体参加反应,或生成物中有气体生成,应该选用密闭装置.②如果反应物中没有气体参加生成物中也没有气体生成,装置可不考虑密闭.
(2)根据质量守恒定律,在化学反应中反应前后元素的种类没有改变,据此答题.
(3)据质量守恒定律进行分析,反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由表格信息可知反应后X质量增加了15克,是生成物;Z质量减少了10克,是反应物;W质量减少了5克,是反应物;参加反应的Z和W等于生成的X质量,所以推断Y质量应该不变,可能做催化剂,反应物是Z和W,生成物是X,所以是化合反应,根据质量关系即可推出一些量之间的关系.
解答 解:(1)用图A中的装置进行验证质量守恒定律,能达到目的,原因在于装置是密封的.
图B不能达到目的,因为生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了.
图C也能达到目的,因为生成物和反应物中都没有气体产生.
故答案为:B; 盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置没有密封,所以导致天平不能平衡;
(2)蜡烛燃烧产物水和二氧化碳中含有碳、氢、氧三种元素,由于空气中的氧气参加了反应,依据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不会改变,故可推断石蜡中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素.故答案为:C、H;化学变化中元素种类不变;
(3)A、根据质量守恒定律可得m=(2+1+16+16)-(17+6+11)=1,故A说法正确;
B、反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由表格物质质量的变化可知Z、W是反应物,X是生成物,Y可能是催化剂,其反应可表示为Z+W→X,因此此反应是化合反应,故B说法正确;
C、参加反应的Z与W的质量比是(16-6)g:(16-11)g=2:1,故C说法错误;
D、反应中的Z与W的质量比为(16-6)g:(16-11)=2:1,因此若该反应充分进行,反应后W仍有剩余,故D说法正确.
故选ABD.
点评 此题是对质量守恒定律的考查,元素的种类在化学反应前后是不变的,因此根据生成物中元素的种类可以判断反应物中元素的种类.学生应注意参加反应的物质的质量等于反应生成的物质的质量,能利用质量的变化来判断反应物和生成物.
| A. | 在雪花形成的过程中,水分子由运动逐渐变为静止 | |
| B. | 雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化 | |
| C. | 不同的雪花,水分子化学性质不相同 | |
| D. | 再小的雪花,水分子数目都是巨大的 |
| A. | 该元素位于周期表第2周期 | B. | 该粒子为阴离子 | ||
| C. | 该粒子核电荷数为10 | D. | 该元素原子形成的离子为Na+ |
| 项目 | 标准 |
| 感官指标 | 无异味、臭味等 |
| 化学指标 | pH6.5~8.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1等 |
(2)常见的净水步骤有:沉淀、过滤、吸附、消毒、煮沸、蒸馏等,通常需要加絮凝剂的步骤是沉淀;区分硬水和软水常用的试剂是肥皂水,生活中常用煮沸方法可以降低水的硬度.
(3)能证明水是氧元素和氢元素组成的实验是AC.
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化.
| A. | 闻气味 | |
| B. | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 | |
| C. | 观察颜色 | |
| D. | 分别往集气瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡 |
| A. | 22% | B. | 48% | C. | 16% | D. | 28% |
| A. | 单质 | B. | 分子 | C. | 原子 | D. | 元素 |