题目内容

12．分子对应的特性不一致的选项是（　　）
选项 操作或现象 分子的特性
 A 给篮球充气 分子间有间隙
 B 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子在化学变化中是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

解答 解：A、给篮球充气，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
B、物质热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误．
C、在花园中可闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．
D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

练习册系列答案
相关题目
2．现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④铝箔 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用上述的五种物质写出下面要求的文字表达式：
（1）既属于化合反应又属于氧化反应的文字表达式是碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；（写一例即可）
（2）属于氧化反应但不属于化合反应的文字表达式是石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水；
（3）能验证氧气约占空气体积1/5的是③；（填序号）
3．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A
A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同
B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，故非金属元素原子最外层电子数多于四个
D．元素是具有相同质子数的同类原子，所以氢元素和氧元素的本质区别是核内质子数不同．
20．如图所示基本实验操作的图示正确的是（　　）
A．B．C．D．
7．用化学符号填空：
（1）氦气He；
（2）2个氢氧根离子2OH-；
（3）构成氯化钠的粒子的符号：Na+、Cl-．
17．如图的仪器可用于实验室中盛放食盐的是（　　）
A．B．C．D．
4．结合图1、2所示实验装置回答问题：

（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填标号，下同），若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是E．反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．在加完药品后，试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末随气流进入导管．若收集到的氧气不纯，可能的原因是集气瓶没有装满水（写一点）；若实验结束时，发现试管破裂了，可能的原因是实验结束时，先将酒精灯熄灭，后将导管移出水槽
（写一点）．
（2）实验室若用装置B作为制取氧气的发生装置，应选择的药品是过氧化氢、二氧化锰．反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．检查装置B气密性的方法是：用止水夹夹住导气管，通过长颈漏斗往锥形瓶中倒水，若观察到长颈漏斗内形成一段稳定的水柱
现象，说明装置的气密性完好．
（3）医院给病人输氧气时用到的“湿化瓶”装置如图2所示．下列关于该装置的说法正确的是AB（填标号）．
A．导管a连接供给氧气的钢瓶
B．该装置可用来观察输出氧气的速度
C．通过该装置可以控制输出氧气的速度
（4）实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气．氨气极易溶于水，且密度比空气小．应选择的发生装置是A（填标号，下同），收集装置是D．
1．控制变量法是学习化学常用的方法，环保是实验必须提倡的内容，请你根据如图探究燃烧条件的实验图示和资料信息回答有关问题．

资料信息：白磷和红磷的着火点分别是  40℃、240℃．
（1）水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触．
（2）罩上仪器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气．
（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的着火点．
（4）用灯帽盖灭酒清灯是利用了隔绝氧气的原理．
2．分子和原子的主要区别是（　　）
A．分子的质量和体积比原子大
B．分子能构成物质，原子不能
C．分子运动，原子不运动
D．在化学变化中分子可以再分，原子不能再分

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网