8．教材中讲到:二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂.其实在日常生活中很多物质都可以作为过氧化氢分解的催化剂.这段话引起了化学探究小组的兴趣.并进行“寻找新的催化剂研究性实验．[提出问题]氧化铁能否作过氧——青夏教育精英家教网——

8．教材中讲到：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，其实在日常生活中很多物质都可以作为过氧化氢分解的催化剂，这段话引起了化学探究小组的兴趣，并进行“寻找新的催化剂”研究性实验．
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．	/
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．	/

【实验结论】
（1）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气．
【实验评价】
（3）实验设计IV的目的是比较氧化铁和二氧化锰的催化效果；
（4）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰的催化效果比氧化铁好．
【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢分解的催化剂．
下列有关催化剂的说法中正确的是B
A．MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

7．请你结合如图装置回答问题：

（1 ）如图中，仪器a的名称是酒精灯；仪器b的名称是分液漏斗
（2 ）实验室制取二氧化碳的发生装置是B（填字母标号），反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，若选择装置D收集二氧化碳，判断二氧化碳已集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的文字表达式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的基本反应类型为分解反应．若选择装置E收集氧气，当停止实验时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒流，使试管炸裂；
（4）小王同学欲收集一种难溶于水的气体，认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时，操作过程中应先装满水，然后将产生的气体从d端（填c或d）通入；
（5）查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．则实验室收集氨气装置为C（填编号），氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，请写出氨气和热氧化铜反应的文字表达式氨气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水+氮气．

6．为了探究“水的净化”过程，某化学兴趣小组从环城河中取了水样，观察到水样浑浊，呈淡黄色，有异味．他们对水样进行如下处理：先加入活性炭，再加入明矾揽拌溶解，静置一段时间后，过滤，得到澄清的液体．
（1）加入的活性炭的目的是吸附；
（2）过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒；
（3）二氧化氯可用于消毒杀菌，二氧化氯的化学式为ClO₂，其中氯元素的化合价为+4；
（4）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，常采用的方法是加热煮沸．

5．用化学符号填空：
（1 ）2个氢原子2H
（2 ）3个钠离子3Na⁺
（3 ）2个氮分子2N₂
（4 ）大理石主要成分的化学式CaCO₃．

甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，甲、乙均为液体，且元素组成相同，丙为常见气体．下列说法正确的是（　　）

	A．	甲的化学式为H₂O
	B．	工业上利用反应③大量制取丙
	C．	反应①中，元素的化合价未发生变化
	D．	表中涉及的甚本反应类型是化合反应与分解反应

3．下列实验方法无法达到实验目的是（　　）

	A．	用澄淸石灰水鉴别氧气和二氧化碳		B．	用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
	C．	用肥皂水鉴别硬水和软水		D．	用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐

2．花青素（化学式C_l5H₁₁O₆）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，下列关于花青素的说法正确的是（　　）

	A．	1个花青素分子含有3个原子
	B．	花青素的相对分子质量是287g
	C．	花青素中的C、H、O元素质量比是180：11：96
	D．	花青素是由15个碳元素、11个氢元素、1个氧元素组成

1．下列对相关实验现象的描述错误的是（　　）

	A．	在石灰石上滴上稀盐酸，有大量气泡产生
	B．	将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中，溶液变成红色
	C．	铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体
	D．	纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰

20．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

检查气密性

取用块状固体

19．下列说法正确的是（　　）

	A．	Na₂CO₃中含有氧元素，碳酸钠属于氧化物
	B．	氮气可作为保护气，说明氮气的化学性质稳定
	C．	Al³⁺中3+表示铝元素的化合价为+3价
	D．	氯化钠是由氯化钠分子构成的

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