7．下列我国古代文明成就中没有利用到化学变化的是( )A．造纸术B．指南针C．司母戊鼎D．万里长城——青夏教育精英家教网——

7．下列我国古代文明成就中没有利用到化学变化的是（　　）

	A．	造纸术		B．	指南针
	C．	司母戊鼎		D．	万里长城

6．小明利用网络，了解到铜器外置后表面会出现一层绿色物质，这层绿色物质俗称铜绿．小明邀请你一起探究铜绿的性质．
【提出问题】铜绿具有什么性质？
【猜想与假设】根据网络资料，小明猜想铜绿具有如下性质：
（1）铜绿难溶于水；（2）铜绿受热分解；（3）铜绿能与稀盐酸反应．
【实验用品】铜绿、稀盐酸、澄清石灰水、药匙、试管、酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃片、带导管的单孔塞、胶头滴管、试管刷、火柴．
【实验与记录】

序号	操作	现象	结论
①	观察铜绿的颜色、状态，取适量铜绿于试管中，加入少量的水，并振荡试管	铜绿是绿色、粉末状固体，难溶于水	猜想（1）正确
②	小心将实验①试管中的水倾出，但不要倒出固体，往试管中加入适量的稀盐酸	滴加稀盐酸后，固体不断减少，最后完全消失，液体变成蓝色	猜想（3）正确
③	另取适量铜绿于试管中，带上带导管的胶塞，将试管固定在铁架台上，将导管另一端伸入盛有澄清石灰水的试管中，然后用酒精灯加热盛有铜绿的试管	加热一段时间后，固体由绿色变成黑色，澄清的石灰水变浑浊	猜想（2）正确

【分析与讨论】
（1）本次探究中，涉及取用药品．粉末状固体取用的操作，将试管竖直放置，用药匙将铜绿从试管口倒入试管中，可能带来的后果是药品附着在试管壁上．
（2）酒精灯时化学实验常见的热源，加热时应该利用酒精灯的外焰加热，熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭．
（3）实验③结束时，应该先将导管从石灰水中撤出，然后熄灭酒精灯，其目的是：防止液体倒吸使试管炸裂．
（4）实验结束时，需清洗试管，整理器材．
【拓展】实验可帮助我们认识物质的性质，通过本次探究，我们认识到，铜绿的物理性质是绿色固体、难溶于水，铜绿具有的化学性质是受热易分解、能与稀盐酸反应．

5．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体．请回答下列问题：

（1）写出代表号仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置气密性．
（3）写出用A装置制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小、不溶于水的气体．工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属．实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B，收集装置是E．

4．如图甲是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：

（1）实验目的：测定空气中氧气的体积分数．
（2）实验现象：①玻璃管内出现大量白烟；②活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8（填整数）的位置上．
（3）写出白磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？否，由于碳与氧气反应生成二氧化碳，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，无法测定．
（4）实验结论：空气中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
（5）反思：图甲与图乙相比，其优点是不会污染空气、测定结果更精确．

3．“由生活走进化学，从化学走向社会”，我们学习的实验操作应用于生活．请回答下列问题：
（1）厨房里的色拉油用细口瓶（填“细口瓶”或“广口瓶”，下同）盛装，食用碘盐用广口瓶盛装，这与实验室储存药品相似，都是为了好贮、好放、好取；为了讲究卫生，日常生活中的杯盖、壶盖最好倒（填“正”或“倒”）放．
（2）当你在家中帮助家长洗碗或水杯时，怎样知道碗或水杯洗干净？当碗或水杯壁上附着的水既不聚成水滴也不成股流下，表明碗或水杯已洗净．

2．化学用语是研究化学的工具，用符号表示：
（1）两个氧原子2O；（2）氢元素H；
（3）硅原子Si；（4）两个镁离子2Mg²⁺．

1．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）

选项	需区分的物质	方法一	方法二
A	18K黄金和黄金	分别滴加硝酸银溶液	加热后观察颜色
B	生铁和钢	加入稀盐酸	加入硫酸铜溶液
C	氢氧化钠和硝酸铵	加适量水溶解后测温度变化	观察颜色
D	氯化钠溶液与饱和石灰水	通入二氧化碳气体	降低温度

20．现有①铁屑；②液态空气；③纯净水；④氯化钠；⑤过氧化氢；⑥浑浊的泥水；⑦高锰酸钾加热完全反应后的剩余固体；⑧红磷等几种物质．
其中属于化合物的是③④⑤（填序号，下同），属于氧化物的是③⑤，属于混合物的是②⑥⑦．

19．某反应的微观示意图如图，有关说法不合理的是（　　）

	A．	生成物都是氧化物
	B．	该化学反应前后元素种类、原子种类都没有变化
	C．	化学反应前后分子数目相等
	D．	反应物是NH₃和O₂

18．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出下列物质的名称：A过氧化氢溶液、C二氧化锰、E硫．
（2）在横线上写出相关反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内．
A中加入C的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）；
E在B中的反应文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫（化合反应）

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