题目内容
1．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（ ）| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 18K黄金和黄金 | 分别滴加硝酸银溶液 | 加热后观察颜色 |
| B | 生铁和钢 | 加入稀盐酸 | 加入硫酸铜溶液 |
| C | 氢氧化钠和硝酸铵 | 加适量水溶解后测温度变化 | 观察颜色 |
| D | 氯化钠溶液与饱和石灰水 | 通入二氧化碳气体 | 降低温度 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 根据已有的知识进行分析，区分物质需要根据物质的性质差异进行，要求能出现不同的实验现象，据此解答即可．
解答 解：A、18k金指的是黄金含量75%的合金，故分别滴加硝酸银溶液、加热后观察颜色，都能鉴别，故选项正确；
B、从化学成分来看，钢的碳含量小于2.11%；生铁的大于2.11%，它们的化学性质相似，故加入稀盐酸、加入硫酸铜溶液，现象相似，不能鉴别，故选项错误；
C、硝酸铵和氢氧化钠溶液都是无色的溶液，观察颜色不能鉴别，故选项错误；
D、降低温度，饱和石灰水无明显变化，而氯化钠溶液不一定会析出固体，不能鉴别；故选项错误；
故选：A．
点评 本题考查了常见物质的区分，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．选择的试剂与被区分物质混合时，要能够产生不同的实验现象．
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9．下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
| A． | 洁净的空气 | B． | 人体呼出的气体 | C． | 稀有气体 | D． | 冰水混合物 |
碳及碳的化合物之间相互转化关系如图：试推断：
6．小明利用网络，了解到铜器外置后表面会出现一层绿色物质，这层绿色物质俗称铜绿．小明邀请你一起探究铜绿的性质．
【提出问题】铜绿具有什么性质？
【猜想与假设】根据网络资料，小明猜想铜绿具有如下性质：
（1）铜绿难溶于水；（2）铜绿受热分解；（3）铜绿能与稀盐酸反应．
【实验用品】铜绿、稀盐酸、澄清石灰水、药匙、试管、酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃片、带导管的单孔塞、胶头滴管、试管刷、火柴．
【实验与记录】
【分析与讨论】
（1）本次探究中，涉及取用药品．粉末状固体取用的操作，将试管竖直放置，用药匙将铜绿从试管口倒入试管中，可能带来的后果是药品附着在试管壁上．
（2）酒精灯时化学实验常见的热源，加热时应该利用酒精灯的外焰加热，熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭．
（3）实验③结束时，应该先将导管从石灰水中撤出，然后熄灭酒精灯，其目的是：防止液体倒吸使试管炸裂．
（4）实验结束时，需清洗试管，整理器材．
【拓展】实验可帮助我们认识物质的性质，通过本次探究，我们认识到，铜绿的物理性质是绿色固体、难溶于水，铜绿具有的化学性质是受热易分解、能与稀盐酸反应．
【提出问题】铜绿具有什么性质？
【猜想与假设】根据网络资料，小明猜想铜绿具有如下性质：
（1）铜绿难溶于水；（2）铜绿受热分解；（3）铜绿能与稀盐酸反应．
【实验用品】铜绿、稀盐酸、澄清石灰水、药匙、试管、酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃片、带导管的单孔塞、胶头滴管、试管刷、火柴．
【实验与记录】
| 序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
| ① | 观察铜绿的颜色、状态，取适量铜绿于试管中，加入少量的水，并振荡试管 | 铜绿是绿色、粉末状固体，难溶于水 | 猜想（1）正确 |
| ② | 小心将实验①试管中的水倾出，但不要倒出固体，往试管中加入适量的稀盐酸 | 滴加稀盐酸后，固体不断减少，最后完全消失，液体变成蓝色 | 猜想（3） 正确 |
| ③ | 另取适量铜绿于试管中，带上带导管的胶塞，将试管固定在铁架台上，将导管另一端伸入盛有澄清石灰水的试管中，然后用酒精灯加热盛有铜绿的试管 | 加热一段时间后，固体由绿色变成黑色，澄清的石灰水变浑浊 | 猜想（2） 正确 |
（1）本次探究中，涉及取用药品．粉末状固体取用的操作，将试管竖直放置，用药匙将铜绿从试管口倒入试管中，可能带来的后果是药品附着在试管壁上．
（2）酒精灯时化学实验常见的热源，加热时应该利用酒精灯的外焰加热，熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭．
（3）实验③结束时，应该先将导管从石灰水中撤出，然后熄灭酒精灯，其目的是：防止液体倒吸使试管炸裂．
（4）实验结束时，需清洗试管，整理器材．
【拓展】实验可帮助我们认识物质的性质，通过本次探究，我们认识到，铜绿的物理性质是绿色固体、难溶于水，铜绿具有的化学性质是受热易分解、能与稀盐酸反应．
化学物质一般都具有固定的分子结构，如图是维生素C的分子结构示意图．据此解答：
10．鉴别空气和人呼出气体的方法中，最简单可行的是（ ）
| A． | 闻气味 | B． | 观察颜色 | C． | 加水看溶解性 | D． | 滴加澄清石灰水 |