6.学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂.
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
[实验目的]探究(3)氧化铜在反应前后的质量是否改变.
[实验步骤]①准确称量氧化铜(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,(4)干燥,称量;④对比反应前后氧化铜的质量.
[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变,则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.
【提出新的问题】小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究(5)氧化铜在反应前后的化学性质是否改变;
向探究(3)反应结束后的试管中加入适量的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管中;
产生大量的气泡,木条复燃;
氧化铜在反应前后化学性质不变,说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.
【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | (1)把带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 有少量气泡木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢. |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中. | 产生大量的气泡 木条复燃 | (2)氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率 |
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
[实验目的]探究(3)氧化铜在反应前后的质量是否改变.
[实验步骤]①准确称量氧化铜(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,(4)干燥,称量;④对比反应前后氧化铜的质量.
[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变,则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.
【提出新的问题】小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究(5)氧化铜在反应前后的化学性质是否改变;
向探究(3)反应结束后的试管中加入适量的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管中;
产生大量的气泡,木条复燃;
氧化铜在反应前后化学性质不变,说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.
1.2001年“世界无烟日(5\31)”的主题是“清洁空气,拒吸二手烟”.香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁(化学式为C10H14N2)、一氧化碳等.下列说法中正确的是( )
| A. | 吸烟或吸二手烟都有害健康 | |
| B. | 尼古丁中氢元素的质量分数最大 | |
| C. | 尼古丁是由26个原子构成 | |
| D. | 尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:2 |
20.下列关于实验现象的描述,错误的是( )
| A. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光 | |
| C. | 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰 | |
| D. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 |
19.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是( )
| A. | 将气体分别通入水中 | B. | 将气体分别通入澄清石灰水中 | ||
| C. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 | D. | 将气体分别通入盐水 中 |
18.H2SO4表示硫酸的化学式,在“3H2SO4”中,下面对它们的数字叙述不正确的是( )
0 152120 152128 152134 152138 152144 152146 152150 152156 152158 152164 152170 152174 152176 152180 152186 152188 152194 152198 152200 152204 152206 152210 152212 152214 152215 152216 152218 152219 152220 152222 152224 152228 152230 152234 152236 152240 152246 152248 152254 152258 152260 152264 152270 152276 152278 152284 152288 152290 152296 152300 152306 152314 211419
| A. | “1”表示每个硫酸分子中的硫原子的个数 | |
| B. | “2”表示每硫酸分子中氢原子个数 | |
| C. | “3”表示硫酸分子的个数 | |
| D. | “4”表示每个硫酸分子只由4个氧原子构成 |