11．小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时.应该用哪一层火焰 .请你帮助他完成实验探究过程的设计.根据实验数据得出结论.并回答实验过程中的有关问题,[提出问题]用酒精灯给加热物质时.应该用哪一——青夏教育精英家教网——

11．小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，根据实验数据得出结论，并回答实验过程中的有关问题；
【提出问题】用酒精灯给加热物质时，应该用哪一层火焰？
【作出猜想】用外焰加热
【实验与结论】取三支试管，各加入3mL水，①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③第三支试管的底部放在外焰部分加热，记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需的时间：

	第①种情况	第②种情况	第③种情况
所需时间	87s	54s	25s
结论	酒精灯外焰温度最高

【问题与讨论】（1）上述实验三支试管中，各加入3mL水的原因是对比试验必须是在相同条件下进行的；
（2）若不用以上探究方法，你认为还可的其他方法是（简要写出实验操作过程、现象和结论）：把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高．

如图为与氧气有关的相互关系图，图中“⇒”表示生成，“-”表示相互间能发生化学反应，请回答：
（1）按要求写出X、Y物质的名称；反应③生成物是人体呼出的气体之一，X是碳，反应⑤的现象是剧烈燃烧，火星四射，则Y是铁；
（2）写出编号①的反应文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）图中①②④⑥的转化关系中，属于分解反应的是①②（填标号）．

9．日常生活中的下列物质属于纯净物的是C
A．酱油
B．矿泉水
C．氧气
D．水．

8．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是A
A．细口瓶：盛放液体药品
B．酒精灯：熄灭酒精时可用嘴吹灭
C．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
D．玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体．

7．人们呼出的气体中，含量比空气中同种气体的含量更高的是（　　）

如图实验中，燃烧匙中的药品是红磷，该实验可以直接得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一；在做测定空气中氧气含量实验时，实验后发现测定的氧气体积含量低，可能的原因之一装置漏气或红磷量不足或没有冷却到室温等．

5．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）”分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“．以及”寻找新的催化剂“研究型实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g红砖粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．
Ⅳ分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g红砖粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象

【实验结论】
实验Ⅱ、Ⅲ证明：红砖粉末的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
【实验评价】
（1）实验设计Ⅳ的目的是进行对比探究哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂
【实验拓展】
查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
下列有关催化剂的说法中正确的是B．
A．MnO₂只能作过氧化氢分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

4．用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒平放在桌面，俯视液体凹液面最低处，读数为14mL．倾倒出一部分液体，又仰视液体凹液面最低处，读数为6mL，这位同学取出液体的体积是（　　）

3．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．
（1）红磷燃烧的现象是冒出白烟、放出热量；文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了．你认为瓶内的氧气是否耗尽？集气瓶内的氧气已消耗完．
（3）反应结束后，打开弹簧夹，水自动注入集气瓶中，由此实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一．
（4）由本实验可以推测氮气的物理性质氮气难溶于水．化学性质不活泼．
（5）实验过程中，若装置的气密性不好，造成的后果可能是：测得空气中氧气的含量小于五分之一体积．

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