题目内容
2.(1)红磷燃烧的现象是冒出白烟、放出热量;文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了.你认为瓶内的氧气是否耗尽?集气瓶内的氧气已消耗完.
(3)反应结束后,打开弹簧夹,水自动注入集气瓶中,由此实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一.
(4)由本实验可以推测氮气的物理性质氮气难溶于水.化学性质不活泼.
(5)实验过程中,若装置的气密性不好,造成的后果可能是:测得空气中氧气的含量小于五分之一体积.
分析 本题是用红磷测定空气中氧气的含量,本探究实验一般要注意以下几点:①装置的气密性好;②所用药品红磷的量,必须是足量;③读数时一定要冷却到原温度;④生成物的状态一般要求是固态等.红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷,燃烧的现象是:产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量.剩余的气体主要是氮气,可以得出氮气的一些性质:无色无味的气体,难溶于水,即不能燃烧也不能支持燃烧等.
解答 解:(1)红磷燃烧冒出白烟、放出热量,磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故填:冒出白烟、放出热量;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,说明氧气已经充分反应了,故答案为:集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)反应结束后,内外产生压强差,冷却到室温后,松开止水夹,现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一.故答案为:氧气约占空气体积的五分之一;
(4)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,该气体难溶于水;化学性质不活泼;故答案为:氮气难溶于水;不活泼.
(5)若装置的气密性不好,导致的后果是氧气的体积分数小于空气体积的五分之一;故填:测得空气中氧气的含量小于五分之一体积.
点评 此题主要对空气里氧气含量测定的准确性进行的探究,能培养学生慎密的实验能力.
练习册系列答案
相关题目
12.学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】
(4)【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充探究实验,证明氧化铝在反应前后质量和化学性质都没有发生改变.
(1)【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 带火星的木条 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液放出氧气较慢 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量气泡,木条复燃 | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充探究实验,证明氧化铝在反应前后质量和化学性质都没有发生改变.
13.下列关于分子、原子、离子的说法,不正确的是( )
| A. | 分子是保持物质性质的一种微粒 | |
| B. | 分子、原子、离子都可以直接构成物质 | |
| C. | 原子是构成物质的一种微粒 | |
| D. | 在化学反应中原子不可以再分 |
7.人们呼出的气体中,含量比空气中同种气体的含量更高的是( )
| A. | 氧气 | B. | 氮气 | C. | 水蒸气 | D. | 稀有气体 |