14．下面是课外兴趣小组所做的实验.其中能达到实验目的有BE．(1)小张同学将燃着的木条放在集气瓶口下方.发现燃着的木条熄灭.但将集气瓶倒转正放后.滴加少量澄清石灰水.澄清石灰水不变浑浊.则原因可能是——青夏教育精英家教网——

14．下面是课外兴趣小组所做的实验，其中能达到实验目的有BE（填字母）．

（1）小张同学将燃着的木条放在集气瓶口下方，发现燃着的木条熄灭，但将集气瓶倒转正放后，滴加少量澄清石灰水，澄清石灰水不变浑浊，则原因可能是二氧化碳的密度大，用向下排空气法收集，二氧化碳逸出，A实验中反应的化学方程式为CaCO₃+H₂SO₄═CaSO₄+H₂O+CO₂↑．
（2）B实验要达到实验目的关键在于红磷足量（答一点即可）．
（3）C实验中实验现象是铜片上的白磷燃烧，冒出大量的白烟，此现象说明燃烧需要满足可燃物与氧气接触条件．此实验采用的实验方法是对比法．
（4）D实验中烧杯①中的实验现象是无明显变化．小李同学将烧杯①中酚酞溶液换成浓氨水，发现大烧杯上方出现大量白烟，则原因可能是NH₃+HCl=NH₄Cl（若发生化学反应者，请用化学方程式表示）．
（5）E实验中先滴加氢氧化钠溶液，广口瓶内可能出现的现象是：气球变大，再滴加稀盐酸溶液，观察到的现象为小（填“大”或“小”）．小王同学将稀盐酸换成氯化钙溶液，则广口瓶内可能出现的现象是出现白色沉淀．

13．某兴趣小组同学对碱式碳酸铜的分解产物进行探究．
【查阅资料】
①碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑；
②白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
【实验验证】
验证碱式碳酸铜的分解产物，可选装置如图所示．

（1）如图装置A中盛放的试剂名称是澄清石灰水．
（2）甲同学将装置按BCA（填字母，且每套装置限用一次）顺序组合进行实验，验证出碱式碳酸铜的分解产物中有二氧化碳和水．
（3）B装置中粉末完全变黑后，乙同学为确认该黑色粉末是氧化铜而不是碳粉，设计如下实验，请完成下表：

实验步骤	观察到的现象	获得结论	有关反应的化学方程式
取少量黑色粉末于试管中，向其中加入足量的稀硫酸，振荡	固体完全溶解，溶液变蓝	黑色粉末均为氧化铜	CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O

【拓展探究】
丙同学利用上述实验后的B装置（包括其中药品），探究CO还原CuO所得固体产物的成分，实验装置如图：

（1）实验过程
打开K，缓缓通入CO气体，一段时间后加热．当黑色固体全部变红后停止加热，继续通入CO气体直至玻璃管冷却．
（2）实验反思：上述实验装置中存在一处缺陷为：没有尾气处理
（3）表达交流
下列有关该实验的说法正确的是ABC．
A．该实验最好在通风橱中进行
B．先通入一会CO再加热是为了排净装置中的空气
C．排入到烧杯中的溶液可能显碱性，也可能显中性．

12．（1）化石燃料包括煤、石油和天然气等．为减少化石燃料燃烧对环境的影响我们可以在汽油中添加乙醇，乙醇燃烧的化学方程式为C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（2）石油是人类宝贵的资源，石油经过炼制加工后可以制成有机合成材料．下列用品主要由有机合成材料制成的是D（填字母序号）．
A．羊毛衫　　　　　B．陶瓷餐具　　　　　　　C．纯棉帽子　　　　　　　　D．塑料玩具
（3）“化学使天更蓝，水更清”．汽车尾气处理装置能把汽车尾气中的NO和CO在“催化转化装置”的作用下转化成两种无毒的物质，其中一种是空气中含量最多的物质，另一种为植物光合作用所需的原料之一．请写出上述转化的化学方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

11．X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素，X的单质是密度最小的气体，Y的一种单质是天然存在的最硬物质，Z是地壳中含量最多的元素，W的原子序数为11，R的原子结构示意图为

，请回答下列问题：
①X阳离子的离子结构示意图为

，W离子的离子符号为Na⁺；
②实验室用一种白色固体制备Z单质，该化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分别组成两种化合物甲和乙．甲和乙都是治疗胃酸（盐酸）过多的药剂，甲、乙治疗胃酸过多的化学方程式分别为NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑、Al（OH）₃+3HCl=AlCl₃+3H₂O．

智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生，如图是一款移动充电宝的示意图：
（1）图中所示的物质中属于金属单质的是铁、铜；
（2）移动充电宝充电时，将电能转化为化学能；
（3）写出只用一步反应表示铁比铜活泼的化学方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

9．用适当的数字和符号表示：
（1）亚铁离子Fe²⁺；（2）2个氢原子2H；
（3）3个氧分子3O₂；（4）氧化镁中镁元素化合价为+2$\stackrel{+2}{Mg}$O．

8．下列南充特产制作步骤中没有涉及化学变化的是（　　）

	A．	切制西充狮子糕		B．	酿制阆中保宁醋
	C．	烫制凉粉锅盔		D．	蒸制阆中白糖蒸馍

7．化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几个重要的实验．根据如图实验示意图回答问题：

（1）实验1中，为了测定空气中氧气的含量，燃烧匙中所盛的红磷要过量，其目的是除尽瓶内的氧气．
（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是由无色变为红色，由此可验证分子的性质．
（3）实验3中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出物质燃烧的一个条件为温度需要达到可燃物的着火点．
（4）实验4中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是隔绝氧气或水分．

6．氯化镁在化工、冶金、食品、医药等领域都有广泛的应用，是一种重要的原材料．某学习小组同学们在学习了酸碱盐的知识以后，对生成氯化镁的方法加以归纳和整理，如图所示：

请回答下列问题：
（1）写出下列反应的化学方程式：①Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑；；③Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．
（2）X、Y是常见的盐类物质，试推断它们的化学式：XMgCO₃、YBaCl₂．

5．下列有关此符号3$\stackrel{+6}{S}$O₄^2-中数字的意义叙述不正确的是（　　）

	A．	“3”表示3个硫酸根离子
	B．	“+6”表示硫元素的化合价为+6价
	C．	“2-”表示氧元素的化合价为-2价
	D．	“4”表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子

0 151818 151826 151832 151836 151842 151844 151848 151854 151856 151862 151868 151872 151874 151878 151884 151886 151892 151896 151898 151902 151904 151908 151910 151912 151913 151914 151916 151917 151918 151920 151922 151926 151928 151932 151934 151938 151944 151946 151952 151956 151958 151962 151968 151974 151976 151982 151986 151988 151994 151998 152004 152012 211419