18.要用燃烧的方法除去某集气瓶内空气中的氧气,而又不能增加新的气体,应该选用的可燃物是( )
| A. | 铁丝 | B. | 木炭 | C. | 红磷 | D. | 硫 |
17.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下实验探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变.
[实验步骤]①正确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小龙认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下实验探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中. | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很快 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率. |
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变.
[实验步骤]①正确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小龙认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.
11.下列说法不正确的是( )
| A. | 实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费 | |
| B. | 实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2 mL | |
| C. | 给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角 | |
| D. | 给试管里的固体加热时,应注意使试管口略向下倾斜 |
10.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是( )
| A. | 石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体 | |
| C. | 红磷在氧气中燃烧时,生成一种红色固体 | |
| D. | 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 |
9.进行量筒里液体读数时,开始仰视读数为20.0mL,倒出一部分液体后,平视读数为12.0mL,则实际倒出的液体体积为( )
0 151361 151369 151375 151379 151385 151387 151391 151397 151399 151405 151411 151415 151417 151421 151427 151429 151435 151439 151441 151445 151447 151451 151453 151455 151456 151457 151459 151460 151461 151463 151465 151469 151471 151475 151477 151481 151487 151489 151495 151499 151501 151505 151511 151517 151519 151525 151529 151531 151537 151541 151547 151555 211419
| A. | 8.0mL | B. | 大于8.0mL | C. | 小于8.0mL | D. | 无法确定 |